学校“小药圃”

梁载桥
　　我家住在农村，小的时候，因这里缺医少药，人们若伤风感冒，头晕额热，或小伤流血，总会到野外村边寻些中草药回来，或外敷或煎水来饮，竟也有一定的疗效。我出于好奇，大人出去寻药，我也跟着去，一来二去，我悄悄地把这些中草药名、样子及用途都记住了。想不到的是，我长大参加工作后，我利用所学到知识办了一个“小药圃”，其颇有意义，成为我难以忘怀的记忆。
　　我想办“小药圃”，始于上世纪七十年代我刚参加工作时遇到的一次事故。有次学校劳动，一位学生不小心弄伤了手指流血，若要送到最近的卫生站包扎，也要背他跑六里路远，十分困难。情急之下，我根据所学到的中草药知识，马上到学校周围弄一些中草药，用嘴嚼烂，然后敷在伤口上，再包扎起来。此方法竟然收到很好的疗效。随后我想，何不借机办个“学校小药圃”，一来可以应付一时之需，二来也可向学生普及一些中草药知识，更主要的是，对当倡导的“教育与生产相结合”的教育理念相吻念，若从这方面来说，还是一种创举。我把这想法跟校长一说，校长马上点头同意，我便开始等办“小药圃”。
　　办“小药圃”首先要有场地，刚好，学校右前方有一块约20平方米的空地，适合做药圃之用。有了场地，我抽个空把泥土翻转过来。
　　但，最艰苦的还是采种中草药苗和管理。
　　首先是采种中草药苗。为了中草药具有多样性，我走遍了附近的农村及山头进行采集。考虑到从野生植物到人工栽培有一定困难，因此，等雨天过后，地上的泥土湿透了，才能到山上将中草药苗整株连根连泥土挖回来，及时移植到药圃内。一次，为了采到“五指香”（又称五指毛桃），跑到八里路远的垭冲尾村走访村民才能找到。又有一次，挖“千斤拔”这种中草药，由于它的根生长很深，挖了差不多整个上午才完工。
　　移植之后就是后期管理，工作也是较辛苦的。移植过来的中草药苗，要摘些树枝插在周围，预防药苗被晒伤，每天要坚持浇水，浇一个星期，待药苗正常生长后才停浇水，并拔去周围的树枝。如果发现有移植失败的药苗，还得重新移植。如此艰难地劳作了差不多一学期，我终于成功地种下了40多株药苗。随后，为了较准确地掌握这些中草药性能，我又买了一本中草药书回来学习。后来，我根据药书内的药理，还到外边采集一些伤药回来自制药丸，分给一些同学，他们试用后，都说效果不错。
　　到了第二年春天，因为我办“小药圃”属全市教育上的首创，受到上级的表彰。到清明前，药圃里有的中草药开花了，半边莲开着半边粉红色的小花，金银花则开着一朵花中一边是金黄色一边是银白色的花朵，毛稔则刚有花蕾……吸引了不少同学围观。这时，我趁机为同学普及一些中草药知识。
　　可惜过了一段时间，我不在该校工作，附近村民便前进随意挖掘采摘，不到半年时间，学校“小药圃”又变成了一块空地。后来我知道，中医中药是我们的国粹，当时办学校“小药圃”，不仅符合当时的教育理念，对承传和光大国粹还是挺有意义的。