对学习的两点思考

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，中共中央办公厅也专门下发了 《关于推进学习型党组织建设的意见》，对推进学习型党组织建设作出了全面部署。4月6日，胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观大会上进一步强调：努力把各级党组织建设成为学习型党组织，把各级领导班子建设成为学习型领导班子。其实，学习是人类生产生活活动中的一个永恒主题。党中央提出建设学习型党组织，是在新的时代背景下，对党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设提出的更高要求。 一、学习是一个永恒的主题 学习是一个既古老而又现代的话题，一直伴随着人类社会的发展并日益成为人们的一种生产生活习惯。 （一）经济发展、社会进步是人类不断学习，不断积累和传承知识的结果。 人类社会发展的历史，可以说是人类文明传承的历史。生产力决定生产关系，这是马克思主义唯物史观揭示的真理。从人类社会历史进程看,生产力始终是促进人类社会向前发展的最终决定性因素，而人是生产力当中最为活跃的因素，正是人的不断学习，获取知识，使人类的生产力水平不断提高，推动着社会向前发展。人类在生产生活活动中，把生存和发展的经验，不断地总结、不断地积累，不断地提高，形成知识和技能，传给后人。后人在学习前人经验的基础上，进一步改进、丰富和提高，不断地发明创造，推动了社会的文明和进步，加快了社会发展步伐。如此代代传递，不断积累，便形成了一部人类文明延续、加速发展的历史。 人类是文明的创造者。而人类的学习活动，则加速了这一发展趋势。十八世纪以蒸汽机的出现为标志的技术革命。格里沃斯、瓦特等革新能手，通过学习和探索研究，掌握了物理学、机械学等知识，最终发明了蒸汽机，人类进入了工业化时代。十九世纪以电力为标志的技术革命，是一大批科学家学习、创造的结晶。德国赫兹发现电生磁，法拉第发现磁生电，发现电磁感应定律，麦克斯韦又建立电磁理论、麦克斯韦方程，西门子发明发电机，德普勒研制出高压输电技术，等等，从而使人类进入电力时代。二十世纪以电子计算机、原子能、空间技术为标志的新技术革命，以及我们现在所处的信息化时代，社会进步的节奏、速度，人们生活的便捷等等，无一不令我们惊喜。而这个时期，知识更新的速度，信息量增加的幅度，也是令人惊叹的。不断学习，不断创新，不断发明，新技术不断涌现正是这个时期的显著特征。 （二）人的全面发展、综合素质的提高，是人类自身不断学习，不断积累知识、技能的结果。 学习是人类在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使自身获得发展的社会活动，学习的本质是人类个体和人类整体的自我意识与自我超越。 社会是由一个个具体的人来组成的。只有个人自己素质的提高才能带动整个社会的前进与发展。同样，作为个体的人，也只有不断地学习，积累更丰富的知识、经验、技能，提高自己的综合素质，才能更好地适应社会发展的需要，才能更好地为社会进步做出更大的贡献。我国封建社会实行的科举制度，提倡“学而优则仕”，以及由此形成的 “书中自有黄金屋”、“万般皆下品，唯有读书高”等观念，虽然在我们现代人看来有些狭隘。但是，在当时的条件下，鼓励人们读书学习，确实是一种了不起的进步。我国属于世界四大文明古国，与我国封建社会长期推行科举制度关系很大。 知识改变命运，已是深入人心的观念，也是人们行动的准则。通过学习，改变人生，进而改变世界，这种事例，古今中外，不胜枚举。当年的周恩来总理，12岁便立志“为中华之崛起而读书”。大画家徐悲鸿因被一句讽刺的话激怒,更加奋发努力地学习，最终成为一代宗师，扬名海内外。 二、学习应有的放矢 不同的时代，学习的针对性和实效性不同，学习的要求和内容也不同。1978年，我国处于拨乱反正，进行改革开放之际，中央决定把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来，邓小平同志就明确提出：全党必须再重新进行一次学习。根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，要努力把马克思主义的普遍原则同我国实现四个现代化的具体实践结合起来。同时，广大干部还要抓紧学经济学，学科学技术，学管理。1980年，邓小平同志又说：在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学，我们中国人民总是要学。谁也不能安于落后，落后就不能生存。 当前，党中央提出要建设学习型党组织，在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。组织党员、干部重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识。 可见，每次的学习都是一个进步，每次的学习都是针对不同的社会实际需要。就国家或民族这个层面上说，领导者首先会要求人民，尤其是执政党要用中国特色社会主义理论体系武装自己，确保党始终走在时代前列引领中国发展。这就必须学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论。其次，就是要根据世界形势的发展变化，努力掌握一切科学的新思想、新知识、新经验，增强处理问题的能力。 就个人这个层面来说，除了要顺应国家发展的需要，加强指导思想、理论体系等等的学习外，还必须根据实际工作的需要，加强本行业、本部门、本地区发展的相关专业知识学习，增强实际工作能力，提高工作效率和水平。 （作者是市社科联主席）