《致橡树》如何成为“国民”爱情诗

20世纪70年代末，舒婷（右二）与诗友聚会，左一系老诗人蔡其矫。

　　1979年第4期的《诗刊》杂志发表了舒婷的诗歌《致橡树》，使这位年轻的女诗人迅速声名鹊起，全国瞩目。“我如果爱你——/绝不像攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；/我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿，/为绿荫重复单纯的歌曲”，“我必须是你近旁的一株木棉，/作为树的形象和你站在一起”。借助这首诗歌，诗人表达了新时期新一代女性的理想爱情观，它既是深情的爱情宣言，也是女性独立人格的宣告。40年间，这首当代诗歌中著名的爱情诗，被一代又一代的青年传颂，几乎成为他们心目中的爱情箴言。
艾青的欣赏
　　舒婷生于福建漳州龙海市石码镇，原名龚佩瑜。20世纪50年代中期，母亲带着她和兄妹三人从漳州来到厦门，分别住在祖母和外祖母家里。舒婷从小随母亲在外祖母家长大，外祖父和外祖母给了她最初的文学启蒙。1969年，初中还没毕业的舒婷下乡插队，在知青生活中开始了诗歌创作。
　　1972年舒婷返城，在流水线上当工人，但枯燥的工作并没有湮没她的诗情，她仍然继续着诗歌创作。她的诗最早发表在福州市马尾区文化站主办的油印刊物《兰花圃》上。
　　在诗歌的道路上，舒婷得到了诗坛前辈、同是福建人的著名诗人蔡其矫的指引。而《致橡树》的诞生，也与蔡其矫有关。舒婷在其散文《都是木棉惹的祸》中记述了这首名作产生的原委：“1977年3月，我陪蔡其矫先生在鼓浪屿散步，话题散漫。爱情题材不仅是其矫老师诗歌作品的瑰宝，也是他生活中的一笔重彩，对此，他襟怀坦白从不讳言。那天他感叹着：他邂逅过的美女多数头脑简单，而才女往往长得不尽如人意。天下男人都一样，要求着女人外貌、智慧和性格的完美，以为自己有取舍受用的权利。其实女人也有自己的选择标准和更深切的失望。当天夜里两点，一口气写完《橡树》，次日送行，将匆就的草稿给了其矫老师。他带到北京，给艾青看。”艾青读了这首诗后很是欣赏。
　　据说艾青从来不抄别人的诗，但他竟把这首诗抄在了本子上。诗的题目也在艾青的建议下由《橡树》改成了《致橡树》。
　　《致橡树》真正公开发表要等到两年以后。1979年，当时全国最为权威的诗歌刊物《诗刊》在第4期上将《致橡树》作为《爱情诗（九首）》之一刊登。《致橡树》在刊发后轰动一时，广为传颂。
激烈的论战
　　《致橡树》发表后，舒婷成为全国闻名的青年诗人，在《鸭绿江》杂志举办的“一九八零年最受欢迎的诗歌”的民意测验中，舒婷在青年诗人中得票第二，但争议也随之而来。1979年，《兰花圃》开展对舒婷诗歌创作长达半年之久的讨论，影响颇大。同年6月到12月，《厦门日报》也针对舒婷的诗歌开展了一系列讨论，但讨论多以批判为主，有时候甚至是一整版一整版的批判声音。而最为著名的争论，是《福建文艺》所组织的将近两年的讨论。
　　1980年1月，福建省作协与《福建文艺》举办了一次文艺界50多人参加的诗歌创作座谈会，与会人员来自全国各地，舒婷本人也出席。据作家谢春池回忆，“会议一共开了五天，双方唇枪舌剑，前所未有的激烈……记得王者成慷慨激昂地站起来，手拿数页讲稿，一口气质问了几十个为什么”。随后，《福建文艺》正式推出专栏“关于新诗创作问题的讨论”，讨论从1980年第2期正式开始，结束于1981年第10期，发表了49篇文章。
　　1980年，《诗刊》邀请舒婷赴京参加第一届“青春诗会”。在10月号的“青春诗会”专号上，舒婷共发表了三首诗作，《暴风过去之后》《土地情诗》和《赠别》。加上之前已发表的四首，舒婷在两年时间内先后在《诗刊》发表七首作品，标志着主流诗坛对她的认可，她也是“朦胧诗”诗人中较早被主流诗坛所接纳的一位。同时，舒婷的出现，还打破了男性诗人在诗坛一统江山的局面，如吴思敬所说，“1979到1980年之交，舒婷的出现像一只燕子，预示着女性诗歌春天的到来”。
两次入选语文教科书
　　真正意义上让《致橡树》成为“国民”爱情诗的，是语文教科书的收录。《致橡树》曾两次入选全国范围通用的人教版高中语文教科书。第一次是在1990年，《致橡树》与流沙河的《就是那一只蟋蟀》组成“中国当代新诗两首”，这套教材一直使用到1997年。1997年版的人教版教科书中没有选《致橡树》，而是选入了舒婷的另一首诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》，6年之后，《致橡树》在2003年版的教材中再次入选。
　　《致橡树》的两次入选，都与时代的强烈要求有关。1990年的教材编选中，删除了一些时政类的文章，特别强调“增添反映当代社会生活的新课文”，《致橡树》正在此列。2003年的教材编写，特别强调思维的多元、开放和对学生实际生活的贴近，也强调对人性的关注和人文性的回归，除了《致橡树》外，还增加了另外一首爱情诗，郑愁予的《错误》。时隔十余年的这两次入选，虽然是同一首《致橡树》，却因不同的时代背景、教学目标，被赋予了不同的使命。
　　在2003版教科书里，对于《致橡树》的教学转为关注文本的情感性、人文性，也尊重学生的个性化解读。
　　《致橡树》所塑造的温柔、独立而坚韧的女性形象，所吟诵的相互尊重又矢志不渝的爱情，已经成为几代人所珍惜、珍藏、珍重的青春记忆。
　　（据《光明日报》刘月悦/文）