瞻仰菊香书屋的读书感悟

莫绍
　　我酷爱读书。小时，偶然发现家中有几本线装、繁体、封面缺失的《三国演义》《红楼梦》等旧书，我捧起就“啃”。尽管囫囵吞枣，一知半解，我依然看得津津有味。读初中，隔三岔五的星期天，倘若有自行车，我便邀约同学从镇里骑车赶到河西市邮政局报刊零售亭买杂志看。几年下来，这些杂志竟摆满了一个小书柜。参加工作前，我的零花钱，都用去买书了，连一根冰棒都没买过。读师范时，常结伴一起到书店买书的同学戏称：“你简直是书痴！”我以为我确实有点痴书，偶尔瞧着家中的几书柜书还有点骄傲！
　　参加工作后的1988年，我到北京参加学习培训，培训机构组织安排到中南海参观，我有幸瞻仰了毛泽东主席的故居——丰泽园的菊香书屋（1949年新中国成立后毛泽东一直在此居住）。透过落地玻璃窗，伟人生前生活一隅让人一览无遗。他的住处仿佛书天书地，床上堆着书，桌上堆着书，厕所还是堆着书。偌大一张床，书堆却占了一大半。毛泽东爱读书，据统计，他生前读过的书和他书房的存书合计有近10万册!这真是读书的楷模！听着解说，我自惭形秽。论读书，自己这个所谓书痴对照伟人实在太渺小了，简直是蚂蚁看大象，天壤之别啊！
　　斗转星移，日月如梭。之后，我对毛泽东爱读书、会读书的了解更深了。毛泽东曾说：“我一生最大的爱好是读书。”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”他终生与书为伴。战争时期，戎马倥偬他书不离身；新中国建立后，去各地开会、视察他都带着一大堆书。列车颠簸，他依然阅读不辍，茫茫书海夜航船……1965年5月21日，72岁的毛泽东“千里来寻故地”重上井冈山。在茶陵县城，他通宵达旦挑灯夜读《茶陵州志》。1976年9月8日弥留之际，毛泽东仍坚持看文件、看书。领袖躬身模范带动，读书学习蔚然成风。1940年南洋侨领陈嘉庚辗转延安，感叹“中国的希望在延安”。毛泽东酷爱读书，读有所得，得而能用，用而生巧，真是世间罕见。毋庸置疑，毛泽东成为一位伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，离不开读书学习。热爱读书，成就伟人。
　　新时期，习近平总书记号召“领导干部要爱读书读好书善读书”。党的十九大报告提出要增强“八个本领”，其中第一个本领就是“增强学习本领”。砍柴不对纹，累死砍柴人，读书学习也一样。毛泽东爱读书、善读书，在营造全民阅读氛围的今天，这对我们增强读书学习本领，启迪无限。
　　反复读。“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。”读书秉持反复学习、学而不厌的态度，方能学有大成。毛泽东提倡读书要“三复四温”。他指出“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’。”读书学习不能半途而废、浅尝辄止，必须到“底”，经典的和重要的书必须反复读。反复阅读，读一次有一次的理解、发现、收获，方能读出品味，读出与众不同，书的价值内容方可得到最大限度发掘。1945年5月31日，在中共七大毛泽东向大家推荐五本马列著作，强调“一年看不通看两年，如果两年看一遍，十年就可以看五遍……”他对曾志说，《共产党宣言》“我看了不下一百遍”，“读马克思主义理论在于应用，要应用就要经常读，重点读”。他经常反复读文史哲经典。一部《资治通鉴》300多万字，毛泽东读过“一十七遍”。这部被他读破了的书，不少页用透明胶粘贴，至今静放菊香书屋，流芳岁月。
　　回想当年，自己刚参加工作时，每每写点材料总感觉胸中无墨，无从下笔。其实，我自己也读了好些经典书籍，但读书没有反复读到“底”，常常是水过鸭背——没一点痕迹，因此写起文章来自然就显得力不从心。瞻仰菊香书屋后让我自觉自己实在太肤浅了，“书痴”名不副实。无论为人，还是读书，自己均需百般努力。
　　对照读。“寸有所长，尺有所短”。有比较才有鉴别，有鉴别才有发现。读书学习要善于把主题相同、观点不同的书对照起来读。古今中外，多少学者大咖的学问，得益于他们在学海不倦地纵横比较。毛泽东读美国历史的书，专门给图书馆写条子说，不光是马克思主义学者写的，也要有资产阶级学者写的。1959年10月23日外出时，他带走的书籍中，就有“关于《老子》的书十几种”。毛泽东还强调，与自己观点相反的书，包括反面的书，也要读一些。为此，1965年初，他让中宣部专门编辑出版了《蒋介石言论集》。对照读书研讨必须求真切，弄明白。发现“意见相左”，就要探究谁正谁误，误在哪里，原因何在。“不得其解”，就要狠下功夫，学习掌握人家的观点、思路、思维方法，弄个一清二白。
　　读书有方，行走有悟。向伟人学习，学会对书本、实际多多对照、对比，让我去伪存真、选择正确、找到最佳，使我在读书学习甚至工作中日益得心应手。
　　动手读。俗语说“好记性不如烂笔头”“读书不想，隔靴搔痒”。曾国藩说“读书之法，看、读、写、作，四者每日不可缺一”。毛泽东坚持不动笔墨不读书。他读书“五到”，除了传统的眼到、口到、心到、手到，还注重耳到。眼到，就是看。口到，吟诵，讲书。心到，边看边想，思接千载，神游八荒，形成自己的观点、看法。手到，动手圈点批注，写笔记，这是读书的重头戏。毛泽东提出读书要善于当“联系员”、“评论员”。当“联系员”，要跳出书本，联系书中观点、人物事件有关的或对立的另一个侧面，联系现实来理解、发挥、比较、分析，进而见人之未见。他1958年读斯大林《苏联社会主义经济问题》批语，把书中的“‘我国’两字改为‘中国’来读，就十分有味道”。当“评论员”，看法、评论不要亦步亦趋，而要学以致用。毛泽东读书见识精妙，善发一家之言。在其笔下，宋玉《登徒子好色赋》有辩证法，歌颂了一个模范丈夫；《老子》“祸兮福所倚，福兮祸所伏”告诫人们分析问题“不但要看到事物的正面，也要看到它的反面”；《水浒传》“三打祝家庄”，反映了搞统一战线的重要性……善于读书，“闲”书有用，“死”书变活。毛泽东读书批示、批注和批语很多。他在《辩证法唯物论教程》写下1.2万字批语，最长的一条1200字。目前，已出版有《毛泽东哲学批注集》、《毛泽东读文史古籍批语集》、《毛泽东评点二十四史》（共5卷）、《毛泽东手书古诗词选》等。耳到，组织读书小组由人念，大家听，再一起讨论。相互交流，可发现自己的闪光点和不足。延安时他就组织过关于克劳塞维茨《战争论》的读书小组。
　　菊香书屋之行归来，我向伟人先贤学习读书圈点画杠、写笔记，“苟有可取,随手记录”，日积月累，获益良多。我读书更加专注，写作水平得到提升。2002年，中国文联出版社出版了我的作品集《大海拾贝》。
　　实践读。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”“读万卷书，行万里路。”读书，关键在于读法和用法。古人云：“尽信书不如无书”。读书，活学活用最重要。毛泽东读书要“本本”，但不要“本本主义”，提出“反对本本主义”。他把读书学习当作一种调查研究。“马克思、恩格斯提出的那些原理原则是经过调查得出的结论。如果没有伦敦图书馆，马克思就写不出《资本论》。”他在中央工作会议上指出。毛泽东特别注重阅读社会“无字之书”，读书天下，实践砥砺。1913年他就在《讲堂录》写道：“闭门求学，其学无用。欲从天下国家万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇尚已。”从此“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”。投身革命后，毛泽东踏上舍家为国的漫漫征程。“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”1941年前，他择读军事和哲学书籍，并与中国革命实践相结合，写就《中国革命战争的战略问题》《实践论》《矛盾论》《论持久战》《新民主主义论》，树立与教条主义迥异的新风。战争年代，他奔走万水千山，成就千秋伟业。建设时期，他行遍大江南北，指点江山社稷。他把书读“活”，从书本知识到认识，从认识到智慧，从智慧到能力，从能力到实践，一路转化。他倡导实事求是，从书本到实践，从主观到客观，进出自如、出神入化，波澜壮阔一生。反观王明，他读马列著作甚至比毛泽东还多，但他死抱书本，脱离实践，是教条主义，结果走了歪路。在实践中学习，毛泽东还强调要甘当群众小学生，“第一是眼睛向下，不要只是昂首望天。没有眼睛向下的兴趣和决心，是一辈子也不会真正懂得中国的事情的。”
　　一直以来，我谨记主席教导，坚持理论联系实际。2019年我写的论文《新时代人大工作如何做好“以人民为中心”主题答卷》，获得茂名市人大制度研讨会二等奖，就得益于我注重实践，俯下身子，深入调研。
　　缅怀伟人，善读活读，受益一生。
　　（作者单位：中共茂名市茂南区纪委）