高中教师“最辛苦”

本报综合消息 “中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告”日前问世。目前，全国从事基础教育的教师已基本实现了人人都能持证上岗，其中拥有大专、本科及研究生学历的教师比例分别为35.7%、55.7%和0.8%。 由华东师范大学丁钢教授领衔的这项调查，样本涉及除西藏、新疆和港澳台地区外的29个省市区，基本能反映我国内地一千多万名中小学专任教师的总体情况。而且，这项调查也成为我国首次开展的 “全国教师教育政策研究数据库”建设的一个重要组成部分。从全国范围来看，基础教育阶段男女教师比例正趋于正常，男教师约占45.4%，但城市中女教师比例则高达62.5%。而且，男教师对工作很满意的比例也要比女教师低4.1个百分点。 调查显示，全国中小学45岁以下的中青年教师占了八成以上。46.1%的教师具有中级职称，6.6%的教师具有高级职称。69.5%的教师仅调动过一次任教学校或从未调动过，其中，高中阶段教师的稳定性明显高于小学和初中教师。 按国家相关教育文件的规定推算，小学教师的标准周教学课时应为13至18节，初中教师为13至17节，高中教师为9至13节。然而，此次调查显示，小学教师的平均周工作量为13.0节，初中教师为12.1节，高中教师为13.2节，升学压力最重的高中教师，成为事实上 “最辛苦”的人。