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贯彻落实科学发展观，关键在人，尤其是干部。如何抓好干部队伍建设，使之成为贯彻落实科学发展观的骨干力量呢？我认为应着重从以下三个方面努力。 一、用科学的方法选人，选懂科学发展的人 作为市直单位，我们的中层干部的工作不是坐在办公室里面谈理论、搞研究，而是要直接面向社会群众为其办实事、解难题，同时还肩负着为领导决策出谋划策的重任。因此怎样选人，选怎样的人尤为关键。 用科学的方法选人，说的是怎样选人的问题，也就是选人机制的问题，它直接关系到选人的质量和效益。一是改进考察方法。延伸考察内容，扩大考察范围，对干部的考察不仅要看其德才表现、工作实绩，还要考察其家庭情况、社交圈、生活圈的情况。适当增加考察座谈人数，多听群众意见，力争考察结果全面、真实、准确、可靠。综合运用民主测评、民意调查等方法和手段，全方位了解考察对象德、能、勤、绩、廉、学等情况。同时推行考察责任追究制，对考察结果失真、失实的，应追究考察人员的责任。二是进一步扩大酝酿环节的民主。对考察对象要广泛征求意见，不仅要征求本部门的意见，同时，征求与其本人工作上接触较多的单位和群众的意见，适当增加群众意见的权重，把考察结果、组织鉴定、群众评价有机结合起来，在好中选优、在优中选适。 选懂科学发展的人，说的是选什么人的问题。科学发展、可持续发展，最终需要一批懂得科学发展、善于科学发展的干部来落实，这就需要在干部选拔过程中树立一种“以德为先、崇尚科学、崇尚实干”的用人导向，引导干部队伍把思想集中到科学发展上来，把力量凝聚到科学发展上来。 二、用科学的方法教育干部，培养有科学精神的干部 加强干部教育培训是提高全体干部贯彻落实科学发展观能力的重要途径，培养干部的科学精神是落实科学发展观的关键所在。在干部教育培训过程中，注意精选内容、选好方法、用好载体、注重实效、突出特色，做好干部教育工作。一是增强针对性。结合实际情况，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，选择教育培训内容、制定教育培训方案，通过加强解放思想、实事求是、开拓创新的教育和相关业务知识、法律知识的培训，不断提高广大干部科学思维、科学谋划发展，结合部门实际、运用理论解决实际问题的能力。同时，在教育培训方式上，综合运用请进来、走出去，集中学习、调查研究，亲身体验、理论交流等简便易行、符合实际的途径和形式。二要突出实效性。干部的科学精神最终要通过干部落实科学发展观的能力和效果来检验，在干部教育培训上，一定要把“学了就能用”作为一条重要的原则加以落实。培训内容要精挑细选、一切以实用为原则，尽可能选择那些通俗易懂、务实管用的课题作为培训内容。 三、用科学的方法管理干部，让干部有发挥才能的空间 在干部监督管理上，注重用制度管人、以道理服人、以感情动人，综合运用交心谈心、年度考核、行政问责、诫勉谈话等手段，多管齐下、多措并举，真正把严格要求、严格教育、严格管理、严格监督落实到干部日常管理工作中，一方面要防止小毛病发展成大错误，一方面也要防止管得过度而束缚了干部的手脚。严格参照《公务员法》、《行政机关公务员处分条例》等法律法规管理干部，结合实际，制定完善相关的规章制度，实现以制度管理人、以制度约束人。把年度考核作为干部监督管理的重要手段认真组织实施，做到考核程序公开、考核结果公开，客观公正、实事求是地对干部一年来的工作学习情况进行综合评价，不轻易否定一个人，也不轻易放过一个错误，加大考核结果的运用力度，切实把它作为干部评先晋级、选拔任用、轮岗调整的重要依据，对表现突出的干部根据实际情况适当予以物质奖励和精神鼓励，对发现问题的干部，及时予以提醒，切忌工作方法简单粗暴，一刀切、一棒子打死。同时认真实施组织生活会制度，广泛开展交心谈心，开展批评与自我批评，促进干部自我教育、自我管理。建立领导干部与干部职工谈话制度，了解干部职工的工作生活情况，通过耐心细致的思想政治工作，化解矛盾、增进和谐，增强干部的归属感。总的来讲，就是要为干部创造一个既严格又宽松、既严肃又和谐的工作和学习环境，尽可能为干部提供发挥才能的充足空间。 总之，科学发展、和谐发展，归根到底需要一支高素质的干部队伍来予以落实，只有切实加强干部队伍的任用、教育和管理工作，解决好干部队伍的认识问题，才能把广大干部的思想和行动统一到科学发展上来，力量凝聚到科学发展上来。 （作者是高州市房地产管理局党组书记、局长）