旺藩小学3个老师带教9个学生

　　3个老师，8、9个学生，这就是旺藩小学近年来的状况。该校位于信宜市池洞镇西北部山区，距圩镇11公里，为镇内的偏远学校。其所在的旺藩村委会，目前在册的户籍人口只有约900人，常住人口才200人左右。
　　是什么信念，令这3位老师长年坚守这间偏远山区小学，带教几名学生而不言放弃？教师节前一天，茂名晚报记者特意前往寻求答案。
文/茂名晚报记者吴祖光 通讯员清越 陈迪龙图/茂名晚报记者陈国汉

1、立志山区教育扶智
　　记者驱车穿山过岭来到旺藩村委会附近时，天上正下着雨。蒙蒙雨水中，可见山腰上有一个小小校园。入内，四周是两栋两层的建筑，两面文艺专栏化的围墙，中间是一个千余平方米的操场。沙沙雨声中，可闻老师抑扬顿挫的教书声。这就是旺藩小学。
　　40多岁的叶子茂校长正在三年级教室上课。他一边熟练地操控着电教平台，一边流利地用普通话讲解着数学题。教室里虽然只有4名学生，但他还是教得一丝不苟。
　　课后的叶校长非常平和。他告诉记者，旺藩小学创办于1949年，过去曾是一间完全小学，每年级都有10名以上学生。但近10多年来学生数量减少了，而五年级以上学生又统一到镇上就读，本学年只有两个年级共9名学生，分别是三年级4人，一年级5人。而老师（包括校长）是3人。
　　“2016年我调到这里任校长时，面对2名老师8名学生，心里难免有点不适应。”叶校长说。好在他早有思想准备，并立志山区教育扶智，才慢慢安下心来。为此，他常常利用课余时间家访，了解孩子在家中的生活状况。三年级卢志伟、一年级卢志强兄弟俩，由于父母外出打工，理发要到10公里远的镇上，极不方便。他便利用课余开车搭他们去理发。理发阿姨还笑对学生说:“这是我第一次见老师出钱带你们理发！”
　　除了完成正常的教学工作外，叶校长还要负起送教上门的义务。孤儿小冯是个智力问题学生，为了开发其智力，他便每周利用一晚时间，对其进行上门送教，效果渐显。上期末测评，旺藩小学学生整体成绩名列全镇前茅。

2、报答山区父老乡亲
　　在一年级教室坐着5名孩子，50出头的黄维老师正用普通话一字一句地教着语文课。他是2017年自己申请调到该校的，原先他任教的学校离圩镇不远，比这里条件要好上不少。“我想报答山区的父老乡亲。”黄老师这样说。
　　据黄老师称，他的家乡也是山区，距旺藩小学不过几公里。从小在家乡生长、生活，知道山区的艰难，父老乡亲寄予了他们这些“读书人”很大的期望，期望他们学有所成，报效家乡，改变家乡落后的面貌。而他也算争气，当上了光荣的人民教师，至今已从教34年。他请调到偏远的山区学校旺藩小学任教，也正是为了报答山区父老乡亲。况且，每天下午放学后，他还可抽空赶回家乡，看望家中80多岁高龄的老母亲，傍晚时分再赶回学校坐班。
　　黄老师最有感触的有两件事，一件是关于生活上的。3位老师每天中午都是在学校自己做饭吃的，晚上他也常住在学校。学校的饮用水原是来自山上的山泉水，用一条塑料管引下，时间长了，水管难免堵塞或破损，造成用水困难。为此，他与校长常常要爬山穿林，沿管寻找堵塞或破损处，再设法处理妥当。那种心情烦躁、任务繁重、体力透支的滋味，实在难受。为改变这一现象，今年5月，学校便在校园一角挖了一口井，每天抽水饮用，方便多了。
　　另一件事是关于教学上的。三年级有个学生小卢，因身体原因导致智力较低，从一年级开始至二年级第一学期，语文、数学两科成绩基本没有合格过。为了开发小卢的智力，他便坚持家访送教上门，循循善诱，用心辅导，经过一年多的不懈努力，至二年级第二学期，小卢的两科成绩都取得了合格，期未考试数学成绩106分，更是班中的第一名。学生的进步，令他颇觉欣慰。

3、关爱山区留守儿童
　　还不到40岁的杨容娟是一位女老师，是目前旺藩小学3位老师中，在本校任教时间最长而又年龄最小的一位。2013年她调到旺藩小学，目前教三年级的语文及英语。其它一年级及三年级的图、音、体等课程，她则与叶校长及黄老师分别兼教。
　　刚从池洞镇政府返回学校的杨老师脸色有些泛白，原来她刚刚响应镇政府的号召参加了无偿献血活动。可她并不顾得上休息，拿起书本就走进三年级教室，教孩子们认读英语短句子，很快就全身心投人到教学工作中，令人敬佩。
　　“学校的学生基本都是留守儿童，我会倾尽心力去关心帮助他们。”杨老师说，这是她坚守旺藩小学爱岗敬业乐教的原因。山区的孩子纯朴，而这些留守孩子，大多有一定的家庭困难的现象，因此学习基础较差。
　　三年级一名学生小陈，此前语文几乎每次考试都只有20分30分，连拼音都不会写。为了帮助她提高成绩，杨老师每天都抽出一点课余时间，一对一对小陈进行辅导，中午还让她跟自己一起吃饭，晚上或节假日则常常上门家访及进行辅导。功夫没有白费，如今小陈同学的语文成绩不但合格了，甚至还考取了100分的高分。
　　对待留守学生，教学上杨老师是一视同仁认真负责的，生活上是尽心尽力关爱帮助的。学校原有一对冯姓孤儿姐弟，因在家中没人管教，致性格较顽皮学习成绩较差。杨老师看在眼里急在心上，便常常找姐弟俩谈心，请他们一起吃饭，送一些衣服、文具给他们，替他们理发，还时时上门看望他们，辅导他们功课。经过她的循循教导及暖心帮助，后来姐弟俩各方面都有了可喜的变化。
　　杨老师感慨地说，山区的群众心地很好，经常会送蔬菜、鸡蛋等到学校给老师，每逢举办喜庆活动或喜宴，必定少不了请老师参与一起吃，说是要让老师身体多补充一点营养，以便更有精神教好书，使山里孩子更有出息。他们3位老师为此十分感动，决心为山区教育事业贡献每一分光和热。