别让孩子受了表扬的“伤”

　　如果说孩子的一点点成绩和努力是幼苗，夸奖就是肥沃的土壤，幼苗依赖土壤茁壮成长。从小到大，每个孩子都需要源源不断的表扬和鼓励，父母的热情回应可以帮助孩子掌握更多的技能、提升智商和情商，并逐步培养起自信。
　　表扬孩子有标准
　　孩子需要表扬，就像树需要阳光雨露。恰如其分地表扬是孩子成长的营养素，纵使孩子做错了什么或经历了失败，父母也应从中找到闪光的内核，给他们信心和站起来的勇气，孩子才会有往前走的动力。
　　孩子都有自尊心，父母对孩子自尊心的持续保护，能催化其内在的激励机制，促使其不依赖于他人对自己的评价获得自我满足感和成就感，学会自我激励，帮助他在短时间内建立起自信，进而去做更多的事。从这个意义上说，表扬的目的是为了最终的“不表扬”。明白了这一点，父母就掌握了表扬孩子的“大智慧”。
　　表扬孩子绕开“雷区”
　　表扬是把双刃剑，父母对孩子的表扬也会在不经意间陷入“雷区”。
　　雷区一：表扬中含着批评比如，“你这几天终于记住了自己该做的事，真是太阳从西边出来了！明天可别再忘了！”这种表扬含着批评，让孩子觉得好事做了也白做，爸爸妈妈的眼睛总是盯在自己的薄弱环节上，不得翻身，无形中打击了孩子的积极性。与其强化孩子的弱点，不如将其点滴成绩看在眼里、记在心上、挂在嘴边，表扬得越具体越好，突出孩子的长处，让他们知道自己的努力没有白费。
　　雷区二：重结果而非过程有些家长习惯于表扬孩子取得的成果，且把孩子放在一个群体中做比较，比如，“你一定是你们班上画得最好的！”这样的表扬有两个弊端：班上的孩子自身条件不一样，起点也不同，拿孩子与别人做比较，显然有失公平；况且今天你表扬了孩子是班里最棒的，而明天他没能达到今天的水平，内心会很沮丧，这无形中在给孩子施加压力。
　　其实，表扬孩子做事的过程比表扬他获得的结果更能引起孩子的共鸣，因为父母给予孩子的不仅仅是简单的“好”与“不好”的判断，而是对过程的关注。这也便于孩子明白，父母更重视自己是否努力和点滴进步。通过细化过程，强化他所取得的每一个小小的成功，找出对付弱点的办法，可以使孩子克服每一个挫折，平和地面对困难，避免被小小的不顺击得一败涂地。
　　在挑战困难的成长过程中，孩子需要父母的关注、鼓励甚至协助，父母的“慧眼”就在于能敏锐地感知孩子什么时候需要“加油”、该加多少。对孩子所做的每一件事，不同方式的表扬产生的效果也大不相同。