回忆往事

李顺 信宜市教育城初一（8）班 编号wbx028
　　记忆大海的海潮悄悄漫来，漫进了我的心灵。我不由想起在六年级发生的一件事，它给我留下了很深的印象，因为它对我后来的学习生涯影响很大。
　　那是六年级第二学期的一个星期一下午，我周末作业被妈妈评个“极差”。于是，我总是提心吊胆地注意着老师的动静，暗暗祈祷老师没有看到我的作业。终于熬到上体育课了，我战战兢兢地走出教室门。我长舒一口气：“耶，起码又挺过一节课了！”但是，在我还未走下楼梯前，老师就派同学来叫我去办公室，刚露出的笑容的脸立刻阴沉下来。我的腿像灌了铅一样一步步艰难地走上楼梯，心早已沉入了谷底。我希望时间就此凝固。到教室门口，看见您在批改行业，心里“咯噔”了一下：槽了。犹豫再三，我还是举起了手：“报告”。老师的两道目光犹如两把利剑刺向我，看得我头皮直发毛。
　　老师严厉地喊了声“过来！”我战战兢兢地走上讲台。我仿佛看见老师头顶上有一团火，只见老师抽出那张周末作业，重重地拍在讲桌上，说：“你看你看，怎么会被家长评为极差，肯定做得不够好！从作业就能看出你近段时间的实况，抽考考得一塌糊涂，上课还不专心！”老师越说越气愤：“要不你回家一周反思反思或转到你妈妈任教的学校吧。”我惊呆了，这个家里的小皇帝，学校的好学生竟然被老师如此的训斥。我鼻子一酸，眼泪在眼眶里直打转，低下了头，一脸懊悔。
　　老师见我认错态度不错，便问清楚原因：“家长为什么写上极差的点评？”我羞愧地低下头说：“因为我做作业的速度太慢了，有时一边做作业一边看书，或者去玩一下再回来做作业，一小时的作业做了一天，时间不够，还在学校课堂上补做。”老师说：“哦，给你一个将功补过的机会。你这次名次是20名，下次你决定考第几名？我坚定地说：“去掉后面的‘0’（也就是第2名）。”老师又说：“我相信你！”
　　从此，我努力学习，牢记老师的教诲，在抽考（三）中取得全班第三名的成绩。
　　师恩难忘，师生情日益浓郁。今年教师节我没能回母校看望老师，送上鲜花。但是老师的恩情，我会永远记在心中。这件事之所以留给我深刻的印象是因为老师教导我要认真、专心的学习。老师，谢谢您！
　　编辑点评：本文小记者是个懂事、心思细腻的孩子，他能读懂老师对自己的关爱，从而抒发了对老师的感激与怀念之情。文章以感受开题，用抒情的文字引出下文。以感受为结尾，这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又突出文章主题，感染力极强，使人读来亲切，引发共鸣。