“募捐”教育与“卖地”教育

高校扩招高潮中，燕山大学西扩，征用3700亩土地。土地被征用4年后，农民发现部分土地被变更性质后高价出让。燕山大学表示扩建中出现负债问题，“卖地”是为筹资。不过，6万元每亩的补偿，130万元每亩的土地出让金，这样的对比让村民无法接受 。（1月13日新京报） 当大学缺钱时，通过卖地的恐怕并不是燕山大学一所。2007年9月12日新华网报道，教育部原部长长周济在国新办发布会上称，全国高校形成的债务大概2000多亿。以吉林大学为例，他认为，可以通过置换土地偿还全部债务。现在燕山大学征用的一亩地就有120多万元的差价，3700亩土地一转手，就可以收入多少钱，我们是不难算出来的。 大学缺钱时，想办法增加收入这本无可厚非，但在美国，当大学出现缺钱时，很多是通过募捐的方式来解决资金困难。1988年，哈佛大学获得累积达41.5亿美元的捐款，普林斯顿大学23.1亿，耶鲁大学20.5亿，斯坦福大学15.5亿，哥伦比亚大13.7亿，麻省理工学院11.4亿。2003年，美国高等教育系统所获得的捐赠收入高达239亿美元。 美国大学为什么不通过卖地来解决缺钱的困难呢？原因很简单，在美国，政府不可能帮助大学征用到这么多土地，募捐可能就是美国大学解决缺钱的最好方式了。一个大学要想募捐到钱，只有提高教育质量，让人们认可大学，这样，才能赢得更多的捐助。还有一个就是培养更多的人才，这些人才在社会上有一定的实力后，才会回报大学。面对此，大学想不重视教育质量、不培养更多的人才都不行，因为这无疑的会让自己倒闭。所以在美国即使没有什么制度约束大学，很多大学也不得不重视自己的形象，不会拿教育质量和培养更多的人才来开玩笑。 可是我们看看中国的大学就不同了，一旦缺钱，可以跟政府要，可以买地。而卖地必须要和政府搞好关系，在政府的帮助下才能征用到更多的土地。 大学不需要募捐来生存，所以培养不培养人才，培养多少人才，大学有没有好的社会形象，对很多大学来说，关系并不大，即使群众不满意也不要紧，但只要和政府部门搞好关系，让一些干部满意，有了这一切，大学再缺钱也不要怕，因为政府部门可以帮助大学征用很多土地，这些土地一转手，就有大量的收入，这些收入来得多容易，又何必通过培养人才来获取他们将来的回报呢？。 中国大学教育和美国教育有差距，面对着中国越来越多的大学靠卖地来解决资金困难，而美国大学缺钱靠募捐来解决资金困难，那么我们是不是可以说，这也是一种差距呢？