趣味的课堂

黄书宏 市八小四(1)班 编号wb593 星期天的下午，我们作文班的同学们都静静地坐在座位上，翘首以待地等着老师来上课。 不一会儿，老师走进教室宣布：“今天我们来做一个给‘词语安家’的游戏 。”老师先拿 了三个篮子放在 讲台上，大家心里都嘀咕着篮子里会装着什么东西呢？接着，老师讲解了游戏规则：首先每组派一个代表上台，抽三个篮子中的纸条。然后，拿出纸条读出“什么人，在“干”什么地方，做什么事情。”如果句子不准确的要修改正确，可以加四分，抽出句子准确的加五分。 老师先喊第一小组的男同学上讲台，只见他抽到纸条后看了看，还没读出声，自己却哈哈大笑起来。同学们都睁大着眼睛，相互间对视着，猜测着那 位同学为 什么笑了。当他读出那句“老大爷在床上吃虫子”时，同学们也立刻哄堂大笑起来。有的笑得合不拢嘴，有的笑痛了肚子……那个同学看见大家如此情景，也跟着笑得前俯后仰。老师也站在一旁，抿着嘴暗自偷笑。紧接着，轮到我代表第二小组上台，我抽到的也是不完整的句子，那句子是“小婴儿在天空中改作业。”当我念出这句话时，同学们也笑得趴在桌子上，哈哈大笑起来……其他几组的代表也按同样的 方法 进行着游戏，课堂上的笑声不断，有趣极了！ 下课以后，同学们还意犹未尽地 讨论着这次游戏，大 家多么盼望 下一次 老师还和 我们再玩这 样有趣的游戏啊！ 通过这次学习，让我明白了一个道理：词语讲不通顺会闹出大笑话的。这样的课堂不仅让我们在快乐中体会学习的乐趣，而且也让我们对写作文更加有自信了。