辅导孩子暑假作业的四大误区

暑假作业是孩子暑假生活的一个有益的补充。父母适当介入有助于培养孩子的学习习惯，及时了解孩子的学习情况。 在某种程度上，家庭作业完成的好坏，与家长的教育、督促、帮助有重要关系。 可现实生活中，怎样对待孩子的家庭作业，家长做法不一，难免存在一些误区…… 误区一 精心辅导，孩子易患“作业依赖症” 专家认为，小学阶段孩子年龄小，有些孩子尚未建立起学习责任感，对待作业常敷衍了事。这时，家长就应该适当辅导，促其养成良好习惯：一忌监视，二忌指点，三忌代劳。逐渐培养孩子独立完成作业，鼓励孩子自己检查，发现错误，找出原因及时更正。孩子遇到难题，家长应鼓励独立思考解决，当然可以给予适当的提示。对孩子的点滴进步，一定要多鼓励，多称赞。这样，才不至于患上“作业依赖症”。 误区二 额外补充，易导致孩子厌学 为让孩子赢在起跑线上，大多家长将大量的参考书、习题集，使孩子整日钻在题海中，导致孩子厌学。家长的这种做法虽然很大程度上使孩子的学习成绩提高了，但缺乏科学的训练和正确的辅导，很容易变成学生的课外负担。 误区三 放任自流，制造“问题孩子” 作为父母，关注一下孩子的暑假或者家庭作业，是再平常不过的事情了，因为这不仅是做父母的责任，更是与孩子沟通的一种方式。此外，家庭给孩子最大的作用就是在孩子心理培植“根”的概念。如果做不到，孩子就很容易成为“问题孩子”。家长对孩子的家庭作业不重视，会潜移默化地影响孩子，他会应付作业，举一反三，时间长了，他甚至会应付生活。 误区四 全程陪看，导致孩子自制力差 与放任自流形成反差的就是这种现象。作业时有人陪着，做完有人检查，部完成有人收拾书包，作业有错怪妈妈，东西没带全怪爸爸……这样的孩子一般都自制力差，学习成绩中等偏下。（洪教）