把培育和践行社会主义

陈有育
　　培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。习近平总书记指出：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。”这样看来，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育体系显得尤为重要。
　　家庭教育要以立德树人为根本任务，重视培育和践行社会主义核心价值观。在国民教育体系中，家庭教育的作用和地位越来越突出。家庭是社会的细胞，办好家庭教育，关乎孩子健康成长，也关乎国家和民族的未来。习近平总书记指出：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”这样，重视家庭建设，注重家庭、教、注重家风，显得越来越重要。今年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，将于明年1月1日起施行。这是我国首次就家庭教育进行专门立法，使家庭教育从“家事”变成了“国事”，从而提高了家庭教育的地位。这部法律的第三条明文规定：家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。
　　家庭教育要重视培育和践行社会主义核心价值。教育是塑造灵魂、塑造生命和塑造人的工作，因此，要发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观方面的基础作用，要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育体系。特别是家庭教育，作为家长，要重言传、重身教，教知识、育品德，把培育和践行社会主义核心价值观融入家庭教育。
　　把培育和践行社会主义核心价值观融入家庭教育中，要重视家庭教育引导。教育引导是培育和践行社会主义核心价值观的基本途径。要把培育和践行社会主义核心价值观融入家庭教育，务必要重视家庭教育引导。就拿“社会主义核心价值观”中的“爱国”来说吧，作为家长，在教育引导孩子的时候，要有“成才得先成人”的理念。一个懂得与人为善、学会感恩、胸怀广阔的人，一个拥有家国情怀的人，就是一个成功的人。一个孩子的成长，除了知识、能力等方面的成长，关键是心智的成长和品德的养成。在这方面，近代著名的资产阶级改良家、著名学者、杰出的教育家梁启超最有发言权。梁启超一生虽历经沧桑坎坷，但爱国之心始终不变。他对子女的影响、教育引导一直贯穿着这一个中心，那就是对祖国的无限热爱。在家里，他经常向子女们讲祖国历史上的民族英雄和爱国者的故事；孩子们长大离家后，他仍以书信形式继续进行爱国主义教育，鼓励孩子们要努力学习，掌握专业知识，将来报效祖国。在他的教育影响下，他的9个子女个个品德高尚才华出众，具有强烈的爱国主义情感，后来都成为对祖国有杰出贡献的人才。他的9个孩子中，有7个先后曾到外国求学或工作，他们在国外都接受了高等教育，学贯中西，成为各行各业的专家学者，他们本来完全有条件在西方享受优厚的物质待遇。但是他们无一人留居国外，个个都是学成即归国，与民族同呼吸，与祖国共忧患，这与梁启超把爱国主义教育融入家庭教育分不开。所以，要把培育和践行社会主义核心价值观融入家庭教育，家庭和家长的教育引导必不可少。
　　把培育和践行社会主义核心价值观融入家庭教育中，要重视良好家庭氛围的营造。“孟母三迁”，环境可以熏陶人，更可以培育人。作为家长，要以身作则、率先垂范，营造良好的家庭氛围，做孩子在自觉践行社会主义核心价值观方面的示范者和引领者。家是最小国，国是千万家。习近平总书记在2019年春节团拜会上指出：“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。”满怀浓浓的家国情怀，我们的家庭建设也要营造一个“民主、文明、和谐”的家庭氛围，引导孩子健康成长。可是，传统的家庭教育一般是呵斥命令式的方法，要求孩子跟着家长设计好的计划和思路走，否则就大逆不道，这既不民主，也不文明，更不和谐。这样，学生的个性和尊严都受到了压抑，不利学生信心的培养、良好品德的养成和个性的发展。要想跟小孩进行有效的沟通，家长首先要深入孩子当中，融进孩子的内心世界，了解其兴趣爱好以及喜怒哀乐，才能找到和孩子的共同话题。有时，家长甚至还要把自己的兴趣爱好转移到孩子的兴趣爱好上来，彼此形成共同的兴趣爱好，以达到形成共识，彼此倾心，为下一步教育奠定基础。然后要多抽时间陪伴孩子，多跟孩子一起，共同探讨问题，抒发自己的见解，将自己的观点融进探讨中去，以此自然而然影响孩子。这种和风细雨、润物细无声的教育方法，跟孩子共同成长，互相学习，互相关心，共同进步，共建“民主、文明、和谐”的家庭氛围，有益于引导孩子积善成德，涵养孩子的家国情怀，激发孩子积极阳光向上。
　　把培育和践行社会主义核心价值观融入家庭教育中，要重视家庭教育的实践养成。实践出真知。潜移默化、熏陶渐染的教育胜于喋喋不休的说教。家长说一千遍，乃至一万遍，不如自己身先士卒的榜样示范行动更有效果。把培育和践行社会主义核心价值观融入家庭教育，家长要有“平等”的意识，更要有“友善”态度和姿态。家庭是风平浪静的港湾，家庭成员之间的身份应该是“和平友好、真诚善意、志同道合”的朋友身份。只有是朋友，关系才“平等”，只有是朋友，态度才“友善”，只有是朋友，气氛才“友好”。任何卓有成效的谈判，都跳不出平等互利的原则框架，只有平等的关系、友善的态度、友好的气氛，才可以坐下来谈谈，开诚布公地谈，这样对方才乐于接受。否则，作为家长，一旦你以居高临下、盛气凌人的姿态教育孩子，父母和孩子之间会因为不平等和不友善，就会产生和堆积种种矛盾。身教胜于言教。作为家长，要以身作则、率先垂范，务必放下自己的架子，尝试家庭教育的实践养成。例如，要想激发孩子的阅读和写作兴趣，引导其多读多写，提高其阅读写作水平。家长可以通过“亲子阅读和写作”，共读同一本书，积累共同的语言，共写共同的生活，表达共同价值和共同愿景。实践活动是教育的载体。在家庭教育中，还可以通过“陪伴”的实践活动，多了解自己孩子的奇思妙想，多从情感上尊重和关爱他们。学会蹲下来，发现孩子眼中的世界，多让孩子接触大自然，关注社会，让孩子在生活实际中，多观察、多关注、多感悟，让孩子“亲其父母，信其道”，在孩子与父母“平等友善”相处的实践活动中，让孩子感受“平等友善”的家庭氛围，感悟“平等友善”的“文明和谐”的真谛，逐渐养成“平等友善”的良好习惯，在以后的学习生活和交往中，能平等对待人与自然，能尊敬师长，团结同学，做一个温文尔雅、彬彬有礼、善良友善的好孩子。
　　把培育和践行社会主义核心价值观融入家庭教育，要以立德树人为根本任务。立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务。立德树人关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命运。无论学校教育、家庭教育、社会教育都要始终牢记为党育人的初心，坚定“为党育人，为国育才”的立场，以树人为核心，以立德为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
　　社会主义核心价值观其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，是国家的德、社会的德。家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，正是要把培育和践行社会主义核心价值观融入家庭教育中，重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，着力培养孩子的家国情怀，加强孩子爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导他们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养他们良好社会公德、家庭美德、个人品德，激励他们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，帮助他们扣好人生第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶，促进他们德智体美劳全面发展，引导他们健康快乐成长，将来成为国家栋梁之材。 (作者单位:茂名市新世纪学校)