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当前位置:茂名日报 第2021-07-02期 第B4版:专题

高州市第二中学

党建引领谱新章 博学笃行育栋梁

茂名日报社全媒体记者朱焕通讯员陈柳婵李晓燕杜兆年

  • 学校全景<br>
  • 精彩课堂<br>
  • 致力打造“常青文化”<br>
  • 校孔子文化广场<br>
  • 学校组织开展各类学生活动<br>

  高州市第二中学经百年风雨,历久弥坚,于2011年8月29日实现新校整体搬迁至永青大道旁。新二中因其校园宽敞、环境清幽、师资雄厚、学风浓郁、成绩显著,被称作培养人才的摇篮,成为众多学子的求学之地。近两年,新二中高考再写新篇章,应届生600分以上有16人。今年高考,钟源考取物理科满分;重点高校上线人数应届有307人,往届有86人,共393人;本科上线人数1343人,比去年增加了93人。
  欲道今朝花开早,料得来年花更香!高州二中全体师生斗志昂扬,朝着“创建全市领先、粤西一流,全省知名的品牌中学”的宏伟目标,凝心聚智,再攀高峰。
以党建促教育 书写时代新篇
  回首百年风雨征程,感悟党史思想伟力。100多年来,一代又一代的二中人薪火相传,始终担负着立德树人培养栋梁的历史史命。学校重视师生的思政教育,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,探寻二中发展之路,今年恰逢党建百年华诞,高州二中在黄炬光校长的领导下,扎实开展“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题教育活动。
  开展党史学习教育,赓续红色精神血脉。学校通过“两学一做”“不忘初心、牢记使命”主题教育,举办党史学习教育专题、党史知识竞赛等使学生更深入地了解中国共产党从一艘红船启航,是从小到大、矢志不渝、攻坚克难,为民谋福利的好政党。通过举办红色故事会分享会,引导学生从身边人做起,从小事做起。通过踏访沙田革命历史遗迹、高州烈士陵园,发挥典型的示范引领作用。并借助移动网络,打造党史云课堂。多种举措同时进行,掀起一股“学党史、促教育”的学习热潮。在党史学习过程中,树立榜样,激励学生,教会学生为了心中的理想洒热血,以青春之我奋斗之我,书写青春篇章。
  坚守教书育人初心,书写时代创新篇章。高州是一片红色的土地,为茂名的革命解放发挥了不可替代的作用,为我们奋进新征程提供了不可或缺的滋养。高州二中开展党史学习教育将党史学习和教书育人更好地结合起来,聚焦党道路探索,弘扬红色文化,引导学生铭记奋斗历程,正确认识当今世界的格局和发展趋势,深入了解实现中华民族伟大复兴的中国梦,树立起新青年时代使命担当和责任,使学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,用党史学习教育中的红色基因和优良传统,凝聚起爱国强校拼搏向上的磅礴力量。
打造“常青文化”浸润莘莘学子
  走常青路,修文化身。党的十九大指出,要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为一所百年学府,高州市第二中学具有深厚的文化底蕴、独具特色的校园文化。进入新时代,以黄钜光校长为首的领导班子成员,在深入挖掘高州二中百年内涵的基础上,提出了“唤醒常平,知觉永青”的响亮口号,以“文化立校,书香育人”为宗旨,创造了一流的育人环境,致力打造“常青文化”。
  若是把“常青文化”分而解之,“常”是教师对教育事业的坚守执着,捧一颗平常之心,成就不凡之事;“青”则是学子对学业的拼搏进取,青出于蓝而胜于蓝。“常青”文化一脉相承,又开枝散叶,细化为几大文化:碑石文化、树木文化、礼仪文化、活动文化、标语文化、圣贤文化,它们支撑起了高州二中的文化体系。
  择文乡居,择雅士游。盘圆则水圆,盂方则水方,荀子认为“居必择乡,游必择士”,选择良师益友和有利于学习的环境可以使人远邪近正,修身立德。学校积极优化校园硬件环境,分区建设教学区、运动区、生活区和休闲区。各区相互独立、各具特色,又浑然一体。学校致力于创建“时时受教育,处处受感染”的校园环境,打造了主题文化公园,建有“廉政文化广场”“常青文化广场”“孔子广场”“二十四节气园”“名人名树园”“桂园”“桃李园”“梨松园”等。既体现古郡文化特色,又凸显园林校园、人文校园、现代校园品味。漫步校园,翠柏与楼舍相交,绿树和华灯相伴,木棉挺拔,松柏青翠,凤凰似锦,名花异石,人文景观,编织出一道道亮丽的风景线。彰显了高州二中独特的文化积淀和浓厚的精神底蕴,散发出催人奋进的文化气息。
  红色文化,薪火相传。高州二中积极响应党的号召,大力宣传弘扬红色文化,通过标语,专栏、讲座、比赛等,使党史学习和教书育人结合起来,凝聚起爱国强校,积极开拓,拼搏奋进的磅礴力量。
夯实基础教育 推进精细管理
  为人师表,德高为范。师者,传道授业解惑也,教师肩负着向学生传授知识,培养学生的高尚人格,塑造学生的美好灵魂的重任。老师言传身教,学生耳濡目染、潜移默化,教师只有做到为人师表身正为范,才能让学生亲其师,信其道,最终培养出合格的社会主义接班人。
  精细管理,助力成长。多年来,学校坚持“融核心素养,育时代英才”的办学理念,将品德修养培育作为德育工作的主要抓手,研究规律,讲究细节,注重实效。一是实行“层”“线”结合的管理模式,要求每位教师做到“以勤勉工作出成效,以精细管理助成长”,实现“三勤”,即“眼勤、腿勤、嘴勤”,对学生实行全天候、无空档的精细化管理与服务,形成全面育人、全员育人、全程育人的良好氛围,不断提高德育工作的针对性和实效性;二是加强学生日常行为规范教育和班级日常管理工作,开展纪律竞赛和文明班、文明宿舍评比等活动,增强学生组织观念和法制意识,培养学生良好的行为习惯;三是培育和践行社会主义核心价值观,组织开展“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)、“三生”(生命、生活、生存)、“三讲”(讲传统、讲诚信、讲守则)、“三好”(好习惯、好品行、好性格)以及安全、文明、诚信、环保、节俭、心理健康等为主题的系列主题教育活动,引导学生弘扬爱国精神、弘扬民族文化,塑造健康人格;四是充分利用校园广播、宣传专栏、校园墙壁、景观石等载体,传播名人故事、经典范作、名言警句和读书心得等,激发学生的民族自尊心、自豪感,培养学生的使命感和自强不息的精神;五是积极开展形式多样的“书香”活动和“阅读之星”“书香班级”等评选活动,通过诵名诗、读名篇、看名著,激发师生读书热情,提高师生的审美修养和文化底蕴,营造浓郁的校园文化氛围;六是关心师生心理健康,解决师生困难。学校设有心理健康辅导室,对学生进行心理健康教育和辅导,提高心理素质,健全人格提高抗挫能力。设有永盛奖教奖学基金和特困生助学金,每学期为师生发放奖教奖学金和扶贫助学金达15万元之多。
实施科研兴教 提高学科素养
  科研兴教,创新育才。为落实“科研兴教,创新育才”的教学理念,该校以课题为平台,致力于全面落实《基础教育课程改革纲要》,持续深化课程改革,积极倡导把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把班级还给学生,让班级充满成长气息;把创造还给教师,让教育充满智慧挑战;把精神发展主动权还给师生,让学校充满勃勃生机。此外,各学科组积极编写校本教材,践行教学理念,打造人文课堂,现已形成了“阅读、问题、讨论、结论”的四步课堂结构。近三年,学校共有国家级课题2个、省级课题10个、市级课题30多个,校级课题239个,基本形成“组组有课题,人人都参与”的局面。
  科学备考,力创佳绩。高州二中积极谋划,科学备考。一是“三年一盘棋”。学校把高中三年作为“一盘棋”常抓不懈,高一重视基础,狠抓语数英,高二落实专业分科,抓好学科竞赛,高三瞄准高考,突出综合训练。学校积极发挥各级骨干教师、名教师、名班主任的示范引领作用,加大教学循环力度,重新优化高三教师队伍,科学制订备考方案,密切关注高考新动态,认真研究考纲变化,研读教纲把准方向。同时,学校还针对本届学生的基础和能力实际,采取低起点、缓坡度、多训练、勤反馈的方式,扎实地抓好各阶段学生备考推进工作;二是狠抓课堂,科学备考。学校积极探索新高考下提高课堂教学效率的新模式,通过骨干教师示范课、青年教师汇报课、“同课异构”等教研活动,从教学内容、方法、程序、评价和反思五个环节对课堂教学提出具体要求,狠抓课堂教学质量和效率,即教学内容力求把握难度与密度,方法力求讲与练、学与悟结合,程序提倡讲考点、做示范、当堂练、即时评、做迁移的教学程序;评价反思力求当堂评议、当堂反思、当堂整改。同时,加强学法指导,引导学生形成自主、合作、探究的学习方式,提高学生的自学能力,指导学生熟悉高考评分标准,加强规范和速度训练,力争备考从有效上升到高效。三是分层辅导,分类推进。学校坚持实施分层教学:对尖子生,培优扶尖,落实科任教师尖子生负责制,做到“两补三多四关注”,即补方法、补知识,多提问、多辅导、多面批,关注基础、关注习惯、关注心理、关注生活;对临界生,准确把脉,查漏补差,针对训练;对特长生,狠抓文化,强化训练,包干落实;对学困生,着眼基础,治瘸扶弱,提高能力,力争上游。学校还结合校情、学情,根据学生综合检测的实际情况,确定班级、学科的高考目标,班级也给每位学生制定可行性的奋斗目标。学校目标、学科目标、班级目标与个人目标相结合,形成学校合力和个人动力,目标驱动,检测跟进。
  经过多年的探索,学校创造了一套适合粤西学生特点的教学模式,取得了丰硕的教学成果。许多学生在高州二中就读三年,进步快,成绩优,三年后便顺利考上重点大学,真正实现了“低进高出,高进优出”。
举办丰富活动 发展素质教育
  阅览室、实验室、语音室、计算机室、音乐室、舞蹈室、美术室、心理咨询室、多媒体教学平台、语音广播系统、高速互联的校园网络,所有的功能设备一应俱全,应有尽有,极大地拓宽了素质教育的渠道;标准的田径运动场、足球场、篮球场、排球场、毽球场、乒乓球场等既是一道亮丽风景,更是学生们尽情挥洒青春的舞台;可容纳200多人的合课教室、有700多座位的报告大厅及校园监控系统、一卡通系统、LED大屏幕显示系统等为教育活动提供着现代化的服务。与此相应的“广播台”“文学社”“爱心社”“英语沙龙”“环保协会”等学生社团办得有声有色,学生传统优势运动项目乒乓球、毽球及舞蹈队、合唱队、管乐队享誉粤西。
结出累累硕果 桃李满园芬芳
斗转星移,风雨兼程,116年的辛苦耕耘,高州二中迎来了桃李芬芳、春色满园:遍布世界的校友为母校增光,逐年攀升的高考成绩为百姓津津乐道!近年来,学校获“教育部教育科研先进单位”“全国消防安全教育示范学校”“全国五一巾帼标兵岗”“广东省教育科研黄华奖”“广东省中小学教育创新成果奖”“广东省安全文明校园”“广东省语言文字规范化示范校”“广东省依法治校示范校”“广东省书香校园”“广东省五四红旗团委”等60多项省市级以上荣誉称号。大家都说,如今的高州二中驶入了持续健康发展的快车道,已成为名副其实的粤西地区内引领基础教育改革发展的示范性学校。
  巍巍笔架山,见证着这里的芬芳桃李;悠悠鉴江水,滋润出这里的教育品牌!团结务实的二中人,博学笃行,用自己的智慧和汗水铸就了今日的辉煌,我们有理由相信,充满活力的新二中,必将在“常青”春风的浩荡下,再次扬帆,行稳致远!