参与，必有收获

　　日前，茂名市生态环境局宣教科的工作人员与我联系，说要给我们单位赠阅本年份由广东省生态环境厅主管的科普月刊《环境》。我实在是喜出望外，明白能获得如此厚爱是源自去年组织同学参加该局与茂名日报社联合举办的“我身边的环保故事”随手拍、随手画大赛。
　　我会组织同学用好赠阅杂志。或许，班上立志环保工作的种子在春天里悄然萌芽。
　　去年在《茂名日报》上看到大赛消息后，想着自己作为一位化学老师和班主任，除了在课堂教学中渗透绿色化学理念外，课外宣传和践行环保也应责无旁贷。而同学平时都是沉浸在题海之中，缺少参与这类大赛活动的机会。而班上不乏能写会画的同学，鼓励他们参与这样课外活动不是很有意义吗？至少是一次锻炼的好时机呢，我于是安排好分工，购买用具，指导设计……一份环保手抄报《共建绿色家园》很快在同学的笔下诞生了，我最后代为投递稿件时从同学的眉目中知道他们已经收获了团结协助的友谊。
　　也可谓是意料之中，作品被评为优秀奖（见2020年7月15日《茂名日报》B4版）。当我在班里宣布获奖消息时，全班掌声雷动为参与活动的同学祝贺，他们收获了成长路上的点赞和喜悦。
　　后来，我给同学颁发证书和奖金，他们得到了精神和物质奖赏，毕竟对于县城的学生来说，能获得茂名市级的荣誉机会不多；更重要的是，他们明白作品的不足之处，然后惋惜创作时没有更用心的准备。
　　而作为老师，开心的事情莫过于助力学生的成功。老师应该做个有心人，时刻关注把握每一个课堂内外的活动，鼓励同学用心准备积极参与并累积知识。而后，总有不经意的收获和奖赏。（信宜市信宜中学 谢海波）