同伴教育助力社区矫正对象步入正轨

■记者周燕红
　　本报讯12月29日，茂名市优正社会工作服务中心联合市青少年心理健康成长协会在市青少年活动中心举办“认识自我，悦纳自我”——心理专题同伴教育活动。参与活动的青少年社区矫正对象在心理老师、青少年事务社工和同伴教育者的帮助下，学会认识自我，走向生活正轨。
　　当日，心理专题同伴教育活动开始后，一批青少年社区矫正对象通过破冰游戏“解手链”、相似圈、自画像、写成就清单、强化正能量等环节，由同伴者分享人生经历、在矫期间如何认识自己、通过哪些努力改变自己等内容。在整个过程中，心理老师引导青少年社区矫正对象了解各自的性格特点和优势，促进青少年社区矫正对象正确认识自我，助其正向发展。
　　据介绍，同伴教育是指人们通常愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。青少年尤是如此，特别在一些敏感问题上，青少年往往能够听取或采纳同伴的意见和建议。同伴教育就是利用青少年的趋众倾向，对青少年进行正向教育的方式。