勇当教育“拓荒牛”

高州教授级老师车慧清
　　车慧清，教书第7年（1996年），被评为广东省南粤教坛新秀；教书第17年（2006年），被评为广东省小学特级教师；教书第27年（2016年），取得小学语文正高级教师资格——是目前高州市小学唯一一个教授级的教师。
　　一直以来，无论身居何方、位居何职，车慧清始终深爱着教育这份事业。两次“拓荒牛”的经历，让她被别人称为“拼命三娘”“工作狂”。然而，车慧清说：“我不累，只是很忙！”她认为为了工作而丢失自我是不可取的。对她而言，工作并不是机械性的重复，而是激情的挥洒，灵感的碰撞，是她乐意奉献终生的事业。
　　离开舒适圈，勇当高州二小“拓荒牛”
　　2011年7月，车慧清主动离开工作了整整22年、环境优美、实力雄厚的高州一小，申请到刚刚由南湖塘小学扩建而成的高州二小任职任教。当时的二小教学楼尚未完工，条件简陋，全校仅有6个教学班、不到300名学生。两所学校的差距实在太大，很多人都感到诧异和惋惜。而当时她的想法只有一个——想为这方的教育出点力！面对困难，作为副校长的车慧清埋头实干，带领该校老师从零做起。
　　用心用情引导，重启老师对校之热情，引领教师“悦纳二小”。车慧清与老师们走心谈话，树老师榜样，造向上氛围，解思想困惑，引心灵共鸣，最终开启了老师们悦纳的心门，提高了老师们对学校的归属感、认同感及幸福感，更是令“快乐二小，温暖二小，幸福二小”成为老师们的共识。
　　建设校园，完善各项基础设施。关闭新校区中五个门口中的三个，加强校园的安全保障；全面整修操场，改造旧校区草坪，美化新校区铁网围栏；完成学校门口硬底化工作，改善两个校区间坑坑洼洼的路况；维修旧教学楼的天面，摆脱了“雨天漏水，夏天蒸笼”的状况；建造多功能室，为学校赢得了举办大型活动的机会；挑选合适的地方搭建车棚，让老师们的车子免除了日晒雨淋。
　　天命之年，为高文小学再当“拓荒牛”
　　2019年秋，高文小学要正式招生，为了该校的成功起步，已是“知天命之年”的车慧清毅然接过组织安排的重任，第二次踏上了“拓荒牛”的艰辛历程。从2019年6月10日接到任务始，车慧清便开启了“高文模式”。
　　攻下“学校招生关”。在艰苦条件下，车慧清带领首批高文人克服重重困难，完成了3000多名学生的报名及审核等工作。没有老师帮忙，便协同相关部门，以最快、最便捷、最科学的筛选方法选调人员；没有场地招生，便亲自充当清洁工，清理杂物、清洗中厅；没有办公桌椅，便向二小、向工地老板借物品；没有电没有网络，便临时牵线，使用热点努力解决问题。
　　攻下“教师适应关”。来自农村中小学及新招进来的110名老师如何适应城区小学的教学，是学校要面临的最迫切的问题。车慧清迅速制定了一系列培训措施，先是通过审阅教师档案以及教师才艺展示，筛选培训导师。接着，从导师开始接受“无生试讲”考核。其次，举行一系列活动，“如何备一节好课”分学科专题讲座、《走进高文，扬帆起航》师德报告、《初见高文》征文比赛等活动，为全体高文人带来一次全方位的洗礼，为老师们适应城区教学做了较为充分的准备。
　　经过一年多的努力，如今的高文小学已变了样。3名教师代表高州参加茂名市的专业能力大赛获得好成绩、学校被评为广东省诗歌教育示范学校、茂名市“三八”红旗集体等，便是对高文人努力付出的有力印证，也是对车慧清努力甘当“拓荒牛”的回报。