优质均衡发展 办好家门口的每一所学校

　　文/图本报记者 陈艺平 梁耀照 通讯员 吴月明 陈凌锋
　　在市委、市政府的正确领导下，我市教育部门和学校落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，深化教育改革，推动城乡义务教育一体化发展。我市各区、县级市在2016年6月份前全部通过国家义务教育基本均衡县验收，全部建成广东省教育强县（区、市），全市教育强镇（街）覆盖率100%，全市义务教育均衡优质标准化发展，真正做到“办好人民满意的教育”。

　　大力推进特色建设和素质教育，提高学生素养
　　做好特色学校创建工作。我市大力推进义务教育特色学校建设，涌现出一大批具有办学特色、内涵丰富的特色学校。共评选出了37所具有明显特色的学校作为市特色示范学校。为进一步推进学校特色发展战略，每年在全市范围内至少召开一次特色教育现场会，并且在全市范围内收集创建特色教育的经验材料，每月一期，在全市中小学校长培训班上利用市教育信息网远程直播，供全市学校借鉴、学习，至今，已先后播出28期。目前，全市1500多所义务教育阶段学校都各有自己的办学特色，真正做到了环境育人。
　　大力推进素质教育。为进一步推进我市义务教育阶段学校素质教育措施的落实，市教育局制定并下发了《关于进一步落实义务教育阶段学校素质教育措施的通知》，搭建四节平台，孵育校园社团，每年开展“阅读博览节”、“科技创新节”、“体育节”和“艺术节”活动。召开全市素质教育措施落实推进会，组织区（市）教育行政部门和学校领导观摩学习，使素质教育的过程有声、有形、有彩，素质教育的效果看得见、听得到、摸得着。在教学过程中，重视对学生的能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，让每个孩子都有出彩的机会，促进学生全面发展，提高学生综合素质。

　　狠抓标准化学校建设结对帮扶，校际均衡发展
　　我市大力推进义务教育标准化学校建设，截至2018年底，全市公办义务教育标准化学校覆盖率达100%；民办义务教育学校标准化覆盖率为80%。全市义务教育学校基本实现优质均衡标准化发展，使义务教育发展趋于公平。
　　为加快县域副中心基础教育均衡优质发展，我市于2018年1月正式启动中心城区学校与县域副中心学校结对帮扶一体化办学工作，三年为一个阶段，支援学校和受援学校实施“一对一”的结对帮扶活动。通过支教、师资培训、跟岗学习、送课下乡、名师指导、资源共享等各种渠道，全面提升县域副中心薄弱学校管理水平和教育教学质量；通过茂名教育网络平台进行远程教育，解决了边远农村小学音乐、美术、体育、科学等学科教师的紧缺问题。促进基础教育城乡、区域和校际间优势互补、资源共享、共同提高。目前，市、县两级对县域副中心的所有学校帮扶全覆盖，结对学校共90对180所，参与帮扶的教师3696人，受帮扶教师4356人，参与互动的学生11.6万人。

　　科学合理布局学校，确保免试就近入学
　　我市根据城镇化发展规划、常住人口规模、学龄人口变化趋势和基本公共服务均等化的要求，科学编制了《茂名市中长期教育改革和发展规划纲要（2011－2020年）》和《茂名市义务教育学位资源工作规划（2018-2022）》，同时，根据《广东省人民政府办公厅关于増加幼儿园中小学学位和优质教育资源供给的意见》要求，强化学前教育、义务教育学校规划建设和内涵发展，通过科学测算学位需求，编制建设规划，落实教育用地，加快校舍建设等措施，进一步增加中小学学位和优质教育资源供给。同时，要求各区、县级市编制了《幼儿园中小学学位预测2017-2022）》，合理确定各地幼儿园、小学、初中学校均衡配置，以达到优质均衡配置学前教育和义务教育学位的目的。我市严格按要求实施“交钥匙”工程，规划要求配套建设教育设施的新建住宅项目，教育配套设施基本做到与项目同步设计、同步建设、同步竣工验收，验收后无偿移交给当地县级政府，县级政府及时接收并将其办成公办学校，配足教师，按就近原则划片招生，确保我市绝大部分适龄儿童能够免试就近入学。

　　加大学校建设力度，切实消除大班额
　　自2012年省委、省政府提出教育“创强争先建高地”的战略，我市共投入资金68.56亿元用于教育创强，全面改善全市中小学办学条件，新建校舍824幢，新增校舍面积178万平方米，新建（完善）实验室等功能室16890个，维修教学用房3173幢，大量增加了学位供给。同时，按《茂名市化解大班额专项规划（2016-2020）》的时间表和路线图，有计划有步骤地消除义务教育学校大班额，已完全消除超大班额（66人以上）现象。

　　全力推进“双改”，教育科研硕果累累
　　近三年来，我市全力推进义务教育课程及课堂教学改革试点工作，教育科研硕果累累。如高州试验区制定了“双改”实验五年行动方案和工作路线图，在全市整体推进“学导式学习化课堂”行动研究，构建“一核一轴两学线，六练六环十要素”教学模式。信宜市依靠城区龙头学校为指导学校，以帮带形式引领乡镇学校全面推广“三段六步”教学模式。信宜市教育城小学积极争当课改先锋，成为信宜课改示范基地，探索“课前自学”“课中导学”“课后练习、拓展”三步教学模式。
　　全市师生共获得国家级奖励663人次，省级奖励3223人次，市级奖励16028人次。在全省开展的教师“一师一优课，一课一名师”活动中，我市教师共“晒课”45400节，晒课数量居全省第一。参加优课评选达4586节，其中获得市级优课1244节，省级优课338节，部级优课25节。我市14个项目获广东省（基础教育）教学成果奖，一等奖7项，二等奖7项。2018年我市被评为广东省小学生诗歌节优秀赛区，全省仅2个地级市获此殊荣。