信宜市教育信息化发展驶入“快车道”

■通讯员李嫦 余绍明
　　本报讯信宜市把教育信息化工作作为教育改革发展的重头戏，纳入教育工作的整体规划中，以“小山区办现代教育”的决心和壮志，投入大笔资金统筹推进教育信息化发展各项工作，配备现代化教育装备。2017年以来，举办了3期603场次惠及万名教师的信息技术应用能力专项培训，举行了8场次共9000多人次参加的促进融合创新的“一师一优课”“微课制作”等活动。目前，该市教育装备精良、教师应用能力全面提升，教育信息化发展正以燎原之势驶入快车道，进一步促进全市教育事业公平、均衡、优质发展。

教育装备不断升级优化
　　近两年来，该市不断推进教育装备现代化建设。目前，全市实现“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）全覆盖，中小学校宽带接入比例达到100%。全市学校已全部接入茂名教育城域网且实现与省基础教育网络互联、互通，全面满足学校信息化应用需求。全市新装备教室多媒体电教平台3349套，建设智慧教室103间，“专递课堂”496间，实现全市中小学校网络多媒体教室比例达100%；新购置教师办公电脑8090套，实现全市教师教学终端配备比例达100%；建设学生电脑室335间，新购置学生终端12383台，实现每100名学生拥有学习终端达到20台。全市教育装备现代化水平实现跨越式发展。

教育理念不断创新发展
　　信宜市主动适应教育信息化发展的大环境，聚焦用上、用好、用活“三通两平台”等先进教育装备的目标，促进教育理念和教育模式的变革和创新。一是政府现代化教育发展理念建设进一步加强。该市坚持“优先发展教育”的战略，制定了“高质量实施素质教育，高水平推进教育现代化”的教育事业发展“十三五”战略目标，明确了“以教育信息化推动教育现代化发展”战略举措，落实“抓教育就是抓未来，抓教育就是抓发展”的教育理念。二是学校现代化办学思想体系进一步优化。全市学校紧紧围绕政府现代化教育发展理念，结合学校办学特点和文化底蕴，不断修订完善办学思想体系建设，完善丰富“一训三风”核心文化，将教育信息化作为推进教育现代化建设的内核，融入和提升教育教学管理水平。在先进理念引领下，全市建设“体艺特色”“科技创新特色”“书香特色”“足球特色”等特色学校共60多所，形成了百花齐放、内涵丰富的教育特色体系。三是教师先进教育观念逐步形成。教师牢牢把握教育信息化发展的趋势与要求，积极主动跟上信息化时代的步伐，做好自身角色的转变，不断提升信息素养与教育技术水平，努力成为新时代合格的新型教师。

教师信息技术素养不断提升
　　熟练掌握教育信息技术是建设新时代高素质教师队伍的必然要求。该市教育系统开展3期603场次专项送培活动，惠及全市1.3万多名教师。2018年8月，举办第一期“信宜市中小学教师信息技术应用能力培训讲师培训班”，邀请10多位专家对该市150多名信息技术教育骨干教师进行培训，为该市全面推进教育信息化应用凝聚了中坚力量，辐射引领城镇、边远乡村教育信息化发展。9月份，该市汇编了《中小学教师信息技术应用能力培训》专项培训教材，全市共发放了5000多套。9月--11月，举办第二期“全市中小学教师信息技术应用能力培训”，组织100多名骨干培训讲师以辐射引领的方式，通过“进校园、传技能、强交流、促提升”的送培形式，对该5000多名骨干教师进行专项培训。11月下旬，举办第三期校本培训，由全市学校骨干教师对本校教师进行全员培训。目前，该市以鲜有的培训力度、深度和广度掀起了中小学教师教育信息技术培训学习的热潮，有效促进教师素养不断提升。

教育信息技术不断融合创新
　　在发力完成“装备现代、理念前沿、能力提升”三大工程后，信宜市逐步全面普及信息技术教学应用，总体上基本能用上用好“三通两平台”、“专递课堂”、“多媒体互动电教平台”、“智慧课堂”等精良教育装备，形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新局面。为进一步促进移动终端、教学软件和优质教学资源在教学中的广泛应用，构建学科教学、教研、创新一体化新格局，强化信息技术与学科教学深度融合的研究，近两年来，该市加大力度，以举办“一师一优课”、“微课制作”等活动为发力点，举行了8场次，先后共收到9000多份优秀作品，营造了愈发浓厚的教育信息化氛围，促进了教师深度应用，融合创新，大大提高了信息化推动教育教学质量的效能，先进的教育信息技术成为该市教育提质提速发展的利器。