做坚定的马克思主义笃行者

　　黄彦钧
　　习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话，是当代中国共产党人坚持和发展马克思主义的行动宣言，是新时代继续推进马克思主义中国化的纲领性文献。聆听了总书记的重要讲话，我心中油然竖立起了一座灯塔。
　　学思践悟，做坚定的马克思主义信仰者。马克思主义是科学的理论体系，博大精深，具有与时俱进的理论品质。作为一名共产党员和基层党支部书记，我首先要按照习总书记的要求，把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，原原本本地学习原文，认认真真地研读马克思主义经典著作，真正学懂弄通马克思主义基本原理。其次要注重结合实际学，要充分发挥党员的模范带头作用和党支部的战斗堡垒作用，要组织支部的其他党员同志们和带动周围的同志们带着问题学、联系实际学、更好地把马克思主义的科学思想理论转化为认识世界和改造世界的强大物质力量，努力提高马克思主义理论水平，努力提高分析问题的能力和解决问题的能力，使党支部的建设能不断汲取马克思主义理论养分。再次，要认真学习把握“马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是一脉相承的科学理论体系”这一基本观点，要深刻领会“坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义”、“习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系重要组成部分”等基本论断的丰富理论内涵，要通过自觉学习努力提高自身的马克思主义理论素养。
　　身体力行，做坚定的马克思主义传播者。作为一名思政课老师，我要把思政课打造成为培育青年学生马克思主义理论素养的重要思想平台，因此要努力做到：一是提高思政课教学研究的深度。思政课教学既要将最新理论成果融入马克思主义基本原理课程之中，也要关注中国现实，讲述马克思主义中国化的独特历史经验，让学生理解马克思主义的力量不仅在于它影响世界历史进程的深刻性，而且在于新时期它仍然发挥着重大社会影响力和指导作用。二是加强思政课课程建设的力度，提升思政课的穿透力。在构建“大思政”工作格局的前提下，以马克思主义理论为基础，加强思想政治课课程体系的统筹，把课程资源整合、师资资源统筹结合起来，形成集约优势。三是增加思政课课堂教学的温度。必须以马克思主义理论为基础，增强思政课课堂教学的感染力。现在的青年学生思维活跃、视野开阔、视角敏锐，对马克思主义理论及中国社会的现状有思考，有困惑，更有期待。这对思政课就必然提出了更高的要求，思政课教师在课堂教学中应当充分针对青年学子的思想状况，以青年学生所喜闻乐见的方式讲好马克思主义的中国故事，扮演好马克思主义理论传播者的角色。
　　奋进担当，做坚定的马克思主义笃行者。习近平总书记重要讲话精神是新时代广泛地吸引和凝聚青年学生投身改革发展的精神旗帜和力量源泉，是推进青年学生工作发展的思想武器和行动指南，学习贯彻落实好习近平总书记重要讲话精神就是学习和践行马克思主义。作为一名大中专院校的学生工作管理者，我要直面学生的新特点，时刻牢记巩固和扩大青年学生群众基础这一政治责任，自觉强化使命担当，积极进取、奋发有为，“用心”培育学生、“用情”服务学生、“用力”发展学生。引领青年学生牢固树立新思想、时刻牢记新使命、刻苦锤炼新本领，提升个人综合能力和知识素养。依托广东农林科技职业学院建设的有利机遇，培育更多的农林专业高素质专业技能人才。组织和引导青年师生以想干、能干、敢干、实干的新一代奋斗者的姿态，为“乡村振兴战略”在茂名落地生根、开花结果奉献青春才智。
　　（作者系市委党校第八期中青二班学员，广东省高州农业学校学生科科长、团委书记）