不要轻易给小学生贴“标签”

　　热点评说
　　夏行（市区）
　　新学期，小学又迎来了一批新鲜的血液。一些刚从幼儿“晋级”到小学生的小朋友进了校园，他们欢乐的笑声充满了天真，嫩嫩的语言略显幼稚，他们对新的校园充满了好奇，对新的老师充满了期待，就像一张白纸，等待着辛勤的园丁为他们着色。当然，老师们对刚刚进来的这批新生幼苗也是充满着期待，准备用心地去浇灌。然而，不容忽视的一个问题是：有些老师凭着第一印象，就轻易地给孩子就贴上了“标签”，其中最为极端的例子就是“济南一孩子因调皮，刚开学就被退学”事件。人们为孩子感到惋惜，同时反问校方的责任去了哪里？老师的师德又在何处？难道仅仅凭借几个小时的接触就能够确定孩子是什么样的？就可以轻易的给孩子贴上“标签”？说轻了是学校不负责任，说重了就是违反《中华人民共和国义务教育法》！
　　学校要做孩子的“保护伞”。刚刚进入小学的孩子，还是懵懂无知，无论是智力还是自我约束力都处于萌芽阶段。他们进入学校的目的就是来学习知识，提升能力的，只有经过了学校的淬炼，将来才能够成为一个对社会有用的人，才能在社会上立足，因此，对刚刚入学的孩子学校不能要求他们一来就要懂得学校的规矩，要守得住学校的规矩。要懂规矩、守规矩首先要教他们知道，学校都有哪些规矩。要为他们创造一个宽容、包容的环境，做好他们的“保护伞”，培养他们养成良好的习惯，让他们在学习中成长，在成长中进步！
　　老师要做孩子的“航标灯”。从人们对于老师的各种称呼和赞美当中，我们都不难理解，老师对于每一个人来讲，特别是对于刚刚进入学校的小学生来讲意味着什么。老师就是他们人生路上的指路明灯，指哪里他们就往哪里走，就像大海当中的“航标灯”。因此，老师在教育孩子的过程当中，要展现出非常大的耐心与爱心，教给他们书本的知识，教会他们做人的道理，包容他们、疼爱他们，让他们始终沿着正确的方向健康快乐地成长。即使在成长的过程中，他们或许会有一些小的毛病或问题，但都需要老师通过教育改变他们，千万不要凭借第一印象或是某一件孤立事件来为孩子定性或是为他们贴上某个不光彩的“标签”，这对孩子的成长不利。
　　不管怎样，只要孩子进到了学校，学校和老师就应该尽最大的努力，让孩子们在这里学到知识，健康成长，道理很简单，因为这里是学校！