校园悲剧何时休？

最近一段时间，我省部分学校接连发生学生打架斗殴致人死伤的惨痛事件，令人震惊：我们的教育怎么了？为什么屡屡发生类似的悲剧事件？作为一名教育工作者，笔者也在深深地反思，认为原因主要出在以下几个方面。 首先，随着时代的变迁，各种深层次的矛盾不断凸显，受渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动的影视作品等影响，一些未成年学生人生观价值观混乱、错位，或整日浑浑噩噩，不思进取；或模仿电影、电视情节，拉帮结派，横行校园，向同学收取保护费，动辄对不听话的同学拳脚相加，逼其就范，甚至不惜动用武力，拔刀相向。 其次，学校教育也存在不当之处。目 前一些学校的管理 制度仍然是以“堵”为主，忽视了“疏”的一面，没有考虑青少年学生的心理特点，使学生产生逆反心理，导致悲剧发生。 第三，班主任的班级管理存在不足。班主任教学任务繁重，管理的学生多，有时对学生的心理变化、行为习惯未能及时掌握，难免出现管理上的盲区和漏洞。个别班主任甚至对成绩不理想的学生漠不关心，也使得这些学生产生自暴自弃的心理，最终酿成大祸，给社会、家庭带来严重的后果。 第四，家庭教育是青少年成长的重要组成部分。和谐的家庭氛围对学生良好习惯的养成至关重要。但是一些家长忙于生计，很少与子女沟通交流，致使家庭教育严重缺失，对孩子的身心健康、心理健康的养成缺乏引导、指导，使孩子孤僻、自闭、孤独、不善交流。久而久之，孩子的心理问题越来越严重。以这样的心态与别人相处，小小的矛盾和冲突都有可能酿成大祸，校园悲剧的发生即是明证。 第五，法制教育有待进一步加强。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第七条规定：“教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育”。但现实情况是，一些学校的法纪法规教育仅流于形式，甚至学校的某些规章制度、管理措施也与法律的有关规定相悖，致使学生法纪观念淡薄，是非不分，违法违纪现象时有发生。冰冻三尺，非一日之寒。类似悲剧事件的发生是多种因素综合作用的结果。如果我们的社会能 够加强社会治 安综 合治理，扫除各种黄、赌、毒等各种丑恶现象；如果教育工作者能够不断更新教育教学理念，加强对学生的法制法规教育，如果我们的科任老师尤其是班主任能够多与学生交流沟通，把问题和矛盾化解在萌芽状态；如果我们的父母多关心孩子的健康成长，为孩子排忧解难，让广大青少年学生在一个充满友爱的校园里健康快乐地生活学习，校园悲剧就一定能够避免。