拓荒者崇高的品格

拓荒者的品格内蕴：克己秉公 耿直廉洁 无私奉献 ５０年，在人类演进、文明发展的历史长河中，只是短暂的一瞬。但对茂名市一中来说，不啻是经历否定之否定、逐渐嬗变、持续升华的一段漫长而曲折的历史进程。这期间，校址从河西乔迁河东，办学规模从２４个班发展到６０个班；校园迭翠苍郁，环境幽美宜人；校舍楼宇鳞次栉比，场馆建筑错落有致；设备设施配置齐备、教学手段先进、现代；管理运行有序、高效；教育、教学质量优良；教师俊贤敬业奉献；学子勤学自强不息；高考佳绩声名远播……当年的“鸟枪”已换“大炮”，昔日的旧貌已变新颜。市一中与时俱进，己今非昔比。不过，在市一中进步、发展的巨变中，一些原质的东西仍保持着原有的生态。正如水煮沸后化成气体，结冰后变成固体；但水的原质却不变一样，其中首任副校长杨永程克已秉公、耿直廉洁、无私奉献的精神内质，不仅不会在变化、发展中淡出和消失，相反却在市一中校园内弥漫、发酵、积淀，形成一种隐性的历史文化传统，自觉、不自觉地对师生、特别是校长产生“随风潜入夜，润物细无声”的精神渗润和人格感染。我们几乎在市一中每届校长身上，都能找到这种文化承传的基因；感受到这种人性折射出的思想光辉。当年的教师、后来当校长、市教育局局长的龚衍超，在缅怀这段历史时，深情地说：“我一生中有几个恩人，杨永程是其中之一。他的高尚品行、健全人格对我影响深远。我之所以日后事业有成，跟他的精神承传不无关系”。 杨永程品格内蕴极为丰富，要用语言诠释、演绎出来，也许会有陶渊明《饮酒》诗中“此中有真意，欲辩已忘言”那种尴尬和困惑。不过，我们可以借助电影“特写镜头”的表现手法，形象、生动地再现杨永程的品格特点。 特写镜头之一： 上世纪五十年代末六十年代初，社会核心价值体系强调“教育与生产劳动相结合”，倡导学生“学工、学农”。当时，市一中师生以铜鼓岭农场为“学农”基地，每周轮流到农场生产劳动。农场只有一位职工看管，节假日无法回家探亲。杨校长只好当“准职工”，每周星期六到农场替换，到星期天傍晚才返回学校。有人说，杨校长属“牛投胎”那类人，见了犁就要翻地；看到套就想拉车。他到了农场，怎会闲得住呢？星期天刚拂晓，他就身扎水腰带，头戴大竹帽，跟地道的农民一个样。挑粪、锄草、淋菜、喂猪，忙个不亦乐乎。刚好，一位路过农场的老农，看到校长干得那么卖劲，便不无感慨地走过来说：“工友，太阳猛着哪，汗也不揩一下。学校多少工资雇你呀？”，校长知道老农误把自己当工友了，便笑笑说：“我一天的工资恐怕比你一年的工分还多呐，我不多出点力，多流点汗，那不是无功受禄了！”两人心照不宣大笑起来。笑声越过田头，穿过旷野，飘散在彩云之中……。前些年，媒体报道过：北大新生入学时，一位新生误把时任北大副校长的季羡林当作校工，请他为自己看管行李。季老并不表白自己的身份，半天守在行李旁边。因为季老是名人，自然成为广为人知的一段佳话。杨永程虽有类似的境遇，却因是“不见经传”的小人物，而封尘了半个多世纪，至今才有缘被特写镜头再现出来。 特写镜头之二： 地点仍定格在市一中铜鼓岭农场。那是１９６０年除夕下午，在农场值班的黎本基、吴土星两位同学，坐立不安，心急如焚，埋怨换班的同学怎么不守时，耽误他们回家过年？那时候，饥荒闹得凶，他们家粥盘里难见到几粒米，餐桌上更闻不到鱼肉味 。“盼星星，盼月亮”，盼来个“年晚”，即使生活再困难，也会煮一顿干饭，杀个鸡，买点猪肉什么的开开牙祭吧。他们越想越唾涎欲滴，越想赶快回家。特别耳边传来“啪啪啦啦”的爆竹声后，更使他们归心似箭。正在这时，杨校长突然出现在他们面前。他头截草帽，骑着自行车，因匆匆赶路而满头大汗。下车后，他满脸歉意说：“路上耽误点时间，来晚了！家里人等你回去过年呐。快点回去！”两位学生一时愕然，怎么是杨校长替换我们值班呢！。吴土星忙说：“校长，你来值班，怎过意得去！我们不回去了，留下来继续值班 。”杨校长一脸不高兴地说：“那怎么行，过年嘛，家人总要一起吃个年夜饭呐。我家里人多，太热闹了，今晚来这里清静清静 。”说完，硬是把两位学生撵走。 也是那年“五一”节，学校放假一天。因昨天下大雨，农场花生地受浸，要赶快抢收花生。学生骨干杨德祥等四人愉快接受这项任务。想不到，杨校长竟也参加。他头戴草帽，身扎腰带，早在农场等候；学生一到，便带头到了花生地。由于校长模范带头，大家劲头十足，干得风风火火。大概快到傍晚，任务将近完成时，满身泥水、一身疲意的杨校长，似乎感悟了什么，突然说：“今天是假日，你们劳动一整天，辛苦了。我要亲自下厨，弄点好吃的慰劳慰劳大家。”学生们一听，大喜过望，意料不到。杨校长吝悭、节俭、朴素、不事奢华的品格，是众所周知的。他今天舍得“弄点好吃的”慰劳大家，也许是“十年一遇”的幸事了。大家心里高兴，纷纷推测：看这来头，至少会杀个鸡吧，反正农场有的是。可是，收工后食饭，杨校长端出来的不是白切鸡，只是四个荷包蛋！期盼与现实反差这样大，大家心里感到失望；更让人纳闷的“五个人，四个蛋，怎么吃？”杨校长似乎摸透了大家的心思，有点不好意思地说：“原来想杀个鸡，一想那是集体的东西，我们几个人吃不大好。我想，只要大家心境好，吃蛋也会品出鸡的味道来呀。”说完，爽朗地笑起来，并顺手把冒着热手、散发油香的四个荷包蛋，分别挟到四个学生饭碗上。“这——”杨德祥正欲开口，便被杨校长拦住说：“你们趁热吃。我平时吃腻了，想多吃点青菜。”学生们看着自己碗上的荷包蛋，心潮起伏，激动难平，眼噙泪花。杨校长呀，杨校长，您心中只有他人，唯独没有自己，这种高尚品种，怎不叫我们刻骨铭心，热泪盈眶哪！ 特写镜头之三： 一天夏日之夜，市一中教学大楼灯火辉煌，月亮悠闲地在蓝天游弋。此间，学生安静在教室自习。教师在办公室专心备课。校园一片寂静，偶然能听到草坪蟋蟀的叫声；灯光揉合着月光，透过梧桐树叶筛漏下来的光影，斑驳陆离地散落在地面上。这时，花草簇拥的甬道上，一男一女的倩影在慢慢蠕动。他们一面漫步，一面说着话：“听说你准备给杨奕平评助学金，有这回事么？”男的首先开口。 “是呀，是我提议，经学生评审组讨论通过。”女的回答说。 “你提议的理由是什么？因为我是——”男的尚未说完，女的急忙拦住说：“不，你不要误解。原因很明确，杨奕平思想表现好，学习勤奋，家庭经济困难，家里五弟妹读书，靠父亲一人工资，每年寒暑假去勤工俭学挣钱交学费。他符合领取助学金的条件。”女的历数着一个个理由，不断地申辩、解析，口气显得十分理直气壮。 最后，那男的用平缓而否定的语气说：“翁老师，我感谢你对杨奕平的鼓励、关爱。但因为奕平是我的儿子，对他的要求要特别严格；我家庭再困难也比农村学生好过。还是多照顾农村贫下中农子女吧。” 这是杨永程校长跟班主任翁燕贞老师在校园甬道上的谈话实录。彼此的话语是那样的真实、质朴，但却蕴含着一种爱的情愫。从中我们再次领略杨校长品格内蕴中那种“君子贵人而贱已，先人而后已”的美德。 特写镜头之四： １９６２年秋，杨校长读完《人民日报》刊登的天津市知识青年邢燕子抛弃城市优越生活环境，到艰苦农村劳动锻炼，接受贫下中农再教育的长篇通讯报道后，按捺不住心头的激动，立即联想到长子杨奕平高中毕业、高考落榜后，应选择的人生道路。邢燕子走与工农结合的道路，是革命青年应走的康庄大道，当然也是杨奕平学习、效仿的榜样。杨奕平虽然已当了小学代课教师，但还应动员他顾大局、识大体，选择上山下乡。 一天，杨校长把儿子叫到跟前，用商量的口气说：“全国掀起学习邢燕子活动。你有什么想法。我想……” 儿子知道父亲“想”字后面的答案，便急忙抢着说：“我好不容易找到工作，放弃了太可惜呀。另外，到农村太辛苦，我不习惯……”父亲对儿子这样的认识和态度，心里很不高兴。要是平时，他会发火批评一顿的。但现在却控制住火气，态度和蔼地说：“傻仔，当教师和当农民只是劳动方式不同而已，都是为人民服务嘛，有何可惜！你从小在我身边长大，没经过挫折和风浪，应该到艰苦地方接受劳动锻炼，对你今后成长很有好处呀，你说对吗？” 儿子知道父亲一贯的犟脾气，他考虑好了的事，就象铆在铁轨上的螺钉，谁也难于扳回来。杨奕平只好遵照父嘱，到阳江平岗农场当农民。 父亲知道儿子虽然人到了农村，但要他真心实意地接受艰苦劳动锻炼，还是不断加强思想教育，经常给他增加“政治营养”，防止心理“缺钙”导致“软骨病”。于是，父亲的“鸿雁”源源不断“飞”至儿子身边，滋润到儿子的心灵上。 “奕平，我把你交给祖国，交给了党。祖国、共产党是你最高的父母亲。你应把一切无条件献给祖国、献给党。” “大公无私的人是最勇敢的人。……干吧！鼓起勇气干吧！拼命加革命的干吧！” 一封封家信，如同催人奋进的战鼓，给儿子无穷勇气，去挑战一个个困难；一封封家书，如同耳边长鸣的号角，让儿子振聋发聩，不敢懈怠，勇往直前……在父亲悉心教育、激励下，儿子朝乾夕惕，殚精虑竭，不负父亲期望，克服无数艰辛苦难，获得思想、劳动双丰收。１９６４年杨奕平被评为为山下乡先进知识青年代表，出席省上山下乡先进知识青年代表大会。 这些如同“战鼓”、“号角”的十多封信，儿子视如珍宝，收藏四十余年。有幸在最近茂名学院历史系副教授李爵勋编著的《廉洁奉公的杨永程》一书中，才能“一展芳容”，诚为难能可贵；茂名市政协原主席、德高望重的老前辈吴兆奇在该书序言中称赞说：“杨奕平同志保存了四十多年的父亲写给他的信，非常可贵。足见一代共产党人理想信念的真纯，父子感情的深切，对后人秉承革命理想的殷切期望。” 行文至此，范仲淹赞誉严子陵高风亮节的“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”的诗句忽然涌上心头。我想，将这句诗移赠给杨永程先生再恰当不过了。 斯人己逝，风范永存。（完） □杨树熙