班主任工作之我见

班主任工作是学校工作中最重要的一项工作，具有很强的挑战性，这一角色对于学生的成长起着重要的作用。通过这几年的学习和实践使我深深感受到：在实施教育时必须尊重和信任每一个学生，必须随时鼓舞激励他们，关爱宽容他们。 一、尊重信任学生 班主任要想赢得学生的尊敬和信赖，首先要尊重学生、信任学生。教师尊重学生、信任学生，可以使学生体会到人和人之间是平等的，心灵是相通的，自己的存在对别人、对集体是有意义的，进而对自己充满信心和希望。这样可以使学生感到自己的老师是一位可亲可敬可以接近和信赖的大朋友，这样教师的要求才能引起学生的共鸣，容易被学生接受，才能调动学生接受教育的积极性。 二、鼓舞激励学生 “教育就是鼓励,教育就是肯定,教育就是叫人成功!”特级教师孙双金说得好。要培养一个积极向上的班集体，使每个学生在德智体美劳等各方面都得到充分的发展，形成良好的个性，班主任就必须尽可能地抓住一切机会调动学生的积极性。调动积极性的各项措施，按其实质来说就是采取各种形式的激励手段。激励行为对于挖掘学生的内在潜力，调动其创造性、主动性，对于鼓舞士气，增强班集体凝聚性，使更多的学生自觉自愿地为集体作贡献，使每一个人都能朝着共同的目标而努力奋斗具有不可替代的作用。 三、关爱宽容学生 关爱是人的一种需要，正在成长着的青少年更需关爱。班主任要主动关心学生的各个方面，无微不至地关怀他们，一视同仁地爱护他们。在实施教育的过程中，还要学会宽容。人无完人，哪一个人在成长的过程中不会有错误呢？就算是我们大人也会有错误的时候，何况他们是孩子！所以我们要以一种宽容的心态面对学生们所犯的错误。关爱学生、宽容学生是每一位教师应具有的师德，是坚持以学生为本的教育。 总之,以全新的教育理念和科学的教育方法，只要做到时时以学生为核心，处处以学生为本，就能使所有的孩子快乐成长，就能为祖国培养出高素质的人才。