历史欠我一场高考

□余金荣
　　沐着初夏的热浪，闻着夏荷的清香，高考飘然而至。每年这个时候，高考都会成为全中国万千家庭的一个共同话题，让人为之欢呼，为之狂热。
　　但每到这个时候，我的内心深处总会释出淡淡的惆怅和丝丝的不甘。
　　为什么会有这样的情绪呢？因为历史，欠我一场人生升华的高考！
　　我从来没有尝过高考的苦与乐，这不能不说是人生的一大遗憾！
　　其实有这样遗憾的人又何止我一个？
　　从1981年开始，国家为了缓解小学师资严重不足的压力，从初中毕业生中招收最优秀的学生就读中等师范学校，录取后给干部身份，户籍由农村转非农，粮簿由“谷簿”变“米簿”，毕业后直接分配到乡村学校任教。
　　这一政策执行至1999年。近20年里，全国共有几百万出类拔萃的“学霸”，在初中升学志愿表上毅然填上“中师”二字。一方面，他们可能是为了实现自己“当人民教师”的梦想；另一方面，是“铁饭碗”的诱惑。此时的中师，离国俸的距离最近。如果读大学，还得多熬好几年，花费也不菲。对于子女多，并不富裕的家庭，又想子女尽早跳龙门，读中师确实是捷径。
　　于是，他们轻松地跃过了中考这个小“龙门”，开开心心离开了农村，踏入师范校门。
　　开心过后，他们一般都经历了两次较大的失落。
　　第一次。三年后，当他们从师范毕业分配到乡村任教时，看到那些成绩曾经比自己差一截的同学，一个个考上了重点大学，唏嘘不已！他们暗暗自问：假如当年我参加高考，也能考上重点吗？或许是一所普通的大学吧？会不会名落孙山呢？可是，没有参加过高考，又有谁知道是什么结果呢？
　　第二次。又四年后，那些上重点大学的同学，一个个分配到各大中城市耀眼的部门抢眼的岗位，而自己仍旧在农村学校当“孩子王”，多么失落啊！
　　他们怎么也没有想到，本来的愿望是离开农村，却因为成绩优异选择了中师，从此一辈子离不开农村。这是一个群体时代的尴尬，还是中国基础教育的大幸？
　　中师生的芳华，没有机会献给高考，也没有机会洒在大学校园，而是献给了基础教育，洒在了乡村僻野……毫不夸张地说，正是这几百万的中师生，用自己的聪明才智，撑起了基础教育的大半个天空。
　　苏州大学陈国安教授，这位曾经的中师生，他毫不掩饰自己对中师生这个特殊群体的几个观点：一是在八十年代，只有学霸才能读中师；二是在八、九十年代，师范教育才是真正意义上的素质教育；三是中师生是师范学校为基础教育培养出一批又一批的脊梁。
　　也有人说，当年的中师生，就是一群错过北大、清华的“学霸”，如果这些“学霸”参加高考，或许现在的中小学教育会是另一番景象？话说得虽然有点夸张，但这的确是一批天资卓越的中师生，他们个个都是万金油，练就一身全能的本领。毕业后，他们像一朵朵美丽的蒲公英撒落在祖国的大江南北，扎根、开花、结果，成了乡村教育的基石。
　　正当他们潜心为教育默默奉献时，不经意一抬头，周围竟全是大学生甚至研究生了。面对自己的一纸中师文凭，不觉自惭形秽。
　　曾有人形容说，在学历的鄙视链中，研究生看不上本科生，本科生看不上大专生，大专生看不上中师生。中师生，就处于链条的最末端。
　　此时的他们，油然而生出一种爱而敬畏的高考情结，没有了往日那种酸葡萄心理，取而代之的是对高考的向往，对大学生活的憧憬。
　　倘若，历史可以让我重新去选择，我会毅然把自己的芳华投入到神圣的高考中去。
　　当然，绝大部分中师生的内心还是坦然的。历史虽然欠了他们一场高考，但亦为他们的人生减去了多少煎熬与磨难，得失两相安，无怨亦无悔……
　　冯小刚曾成功改编了严歌苓的小说《芳华》，把镜头对准部队文工团，获得相当的票房。我曾经戏说，假如冯导能把镜头对准中师生这个群体，再拍一部《芳华》，那肯定是万人空巷。
　　谨以下面一首小诗怀念中师生逝去的芳华。
　　烛心芳华已不再，烛心依旧在。甘当垫基石，撑起栋梁材。