家庭教育中家长需知的 3个心理效应

　　许多家长因为缺乏家庭教育基本理论，不了解孩子的成长规律，往往采用急于求成的方法，违背了孩子发展的规律。其实，在教育孩子的过程中，每位家长都应努力探索一些心理规律，并有效发挥它们的作用，从而科学地引导孩子成长。
　　一、南风效应
　　南风效应源于法国作家拉·封丹写过的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。当孩子犯了错误后，大部分父母都在扮演北风的角色，动不动就对孩子说：你这样不对、你这是错的、你不能这样等等，当家长一味吹北风的时候，你的不经意的批评和指责会让孩子向你裹紧身上的大衣。可见，作为父母，我们要尊重和关心孩子，注重南风的作用，心平气和地对待孩子的错误，以恰当的方法去引导他们、激励他们，让孩子在心灵深处产生共鸣。
　　二、期望效应
　　美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：他来到一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。正面鼓励表扬，努力去发现孩子的优点和潜能，对孩子满怀期望，从而产生了期望效应。不论什么样的调皮孩子，只要父母对他们采取积极期待的态度，积极发现自己孩子的每一点微小进步，小心呵护每一个可能稍瞬即逝的闪光点；孩子也会以自己积极主动有效的行动来对家长作出反应。
　　三、霍桑效应
　　20世纪20-30年代，美国研究人员在芝加哥电力公司霍桑工厂进行实验，比如让员工将自己心中的不满发泄出来，从而提高工作效率。教育孩子也是一样，在学习、成长的过程中，他们难免有困惑或者不满，作为父母，要尽量挤出时间与孩子谈心，并且在谈的过程中，要耐心地引导孩子尽情地说，说出自己生活、学习中的困惑，说出自己对家长、学校、老师、同学等的不满。孩子在说过之后，会有一种发泄式的满足，他们会感到轻松、舒畅。如此，他们在学习中就会更加努力，生活中就会更加自信！