手机终端下载:

当前位置:茂名晚报 第2018-09-10期 第07版:纸看茂名

信宜中学高三语文老师李凤章:

倾注关爱做学生的好朋友

  •   李凤章老师在辅导学生。茂名晚报记者<br>  陈国汉摄<br>
  • 扫一扫,看李凤章教师育人视频<br>

  茂名晚报讯记者吴祖光李凤章,高中语文高级教师,信宜中学语文科组长,年级备课组长,茂名市省级骨干教师,广东省骨干教师。多年担任高三语文教学工作。教师节前夕,茂名晚报记者走进信宜中学,倾听李凤章老师的高考备考之道。
  备战,研究探讨高考策略
  高三教师尤其要有研究精神,这是李凤章老师的高考备考心得之一,有着多年高三语文教学经验的她认为,老师要紧密结合高考形势,研究《考试说明》中每一个考点的要求、范围、难度,明确出题点并找出规律。比如高考语文的作文题,这几年一般都是紧贴时政热点方面进行命题的。因此老师必须养成研讨的习惯,研究近几年的高考试题,揣摩命题趋势,探讨各种题型及其应对策略,密切关注时事热点,有针对性和科学性,以策略指导教学实践。
  这一点,在李老师的教学实践中得到了印证。比如去年的高考作文题是要求学生“从所给的关键词中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国”,有些关键词如“一带一路、广场舞、中华美食、共享单车、美丽乡村”等,由于李老师在平时作文备考也有所研究,高三备课组也有相应的资料印发给学生学习,因此她所教的学生在当年的高考作文方面普遍反映写得较顺手。又如今年的高考,她与同科组的老师也有预测到要关注的东西,她相信只要师生们能关注时事,关心国家大事,并融入课堂教学中,那么一定能在高考中顺顺利利。
  课堂,形式灵活内容实在
  在学校中,李老师积极参加课改,探索新的科学的教学模式,有着独特的教学风格和教学方法。其课堂上的做法就是“内容要实在,形式可灵活”,因为高三学生备考时间有限,每一节课都要有实实在在的内容,要注重基础、强化阅读、狠抓写作。同时,课堂形式上要灵活,师生要有良好的互动,要有适当的兴奋点,争取让学生在每一堂课、每一个步骤能有所悟,有所得。
  采访的当天上午第四节课,李老师给高三(1)班的学生上课,课题是学校月考一的关于“企业营销”方面的作文评讲。李老师引导学生对今次本班的三篇作文进行讨论、分析、点评。同学们讨论后提出各种不同见解,情绪积极。李老师则适时抓住这些兴奋点,对学生加以启发、引导学生们在紧张却又轻松的课堂上学到了知识,不亦乐乎。
  学习,检查细致辅导到位
  李凤章长期担任高中语文老师,其间循环任教高三语文,近几年更是连续担任高三的语文老师,深受学生喜爱。
  课后检查辅导细致,细心检查学生对各个考点的落实情况,以夯实基础、突出重点;细致分析每次月考的情况,及时发现问题,帮助和指导学生解决。这是李老师在备考教学过程中尤为注重的一个方法,认为这对学生的学习及知识的巩固非常有帮助。
  在当天上午的采访中,记者留意到,李老师在办公室里要么认真翻看有关资料,凝神思考问题,要么认真批改作业,尔后会通知个别学生前来,就所发现的问题对学生进行细致辅导,直到学生真正领悟为止。
  生活,关注关爱每位学生
  李老师不但在课堂上关心学生,关心他们的学习情况和备考状态,在课余时间及课堂之外,也对每一位学生予以关注和关爱,关注他们的生活情况、身体状况、情绪变化等,关注不同学生的学习需求,尽量为每个学生建立学情档案,尖子生还要做到面批面改,及时疏导,做学生的朋友,知心人。
  记者看到,当天中午放学后,李老师与几位学生一起,走在校园的通道上,兴奋地谈论着有关高考备战的话题。据了解,李老师经常午晚都在学校饭堂开饭,在校时间相对较长。这样一来,平时就有比较多的时间与学生一起交流,对学生学习上的难解问题作进一步辅导。平时也会借晚饭后的时间与学生一起散步谈心,了解学生的生活、身体状况,了解并掌握学生情感及情绪的变化情况,并对症施治,细心开解,真心安抚,务必让学生时刻保持积极的心态、饱满的激情、昂扬的斗志、良好的精神风貌,备战高考每一天。