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当前位置:茂名晚报 第2018-09-10期 第05版:纸看茂名

茂名市第十六中学高三语文老师周华飞:

乐当学生的“知心姐姐”

  •   周华飞用自己的教学理念培养学生。茂名晚报记者岑稳摄<br>
  • 扫一扫,看周华飞教师育人视频<br>

  茂名晚报讯记者黄静渊师者,所以传道授业解惑也。在三尺讲台上,他们“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋”,他们在教育这个平凡又神奇的岗位上,用平凡演绎着精彩。高考战鼓已经敲响,有那么一群人正为高三学子默默助力,他们既是学业上的导师又充当心灵上的朋友,为学生排忧解难;他们愿用普通而充实的每一天,换取家长的放心、莘莘学子的美好未来。让我们走近茂名市第十六中学高三教师周华飞,体味一下这份工作的忙碌和收获的喜悦。
  老师用心备考
  高考倒计时已经开始,走进茂名市第十六中学的校园,高三备考氛围浓厚,学生都在埋头攻读。记者见到周华飞的时候,她正忙于每月一次重要的考试。周华飞,现任南校区的高三语文教师兼班主任。她用踏踏实实的工作态度诠释了教师甘于奉献、敢于担当的优秀品质。她的教学工作突出,获得教育部“一师一优课,一课一名师”双部优奖,同时她还从事语言工作,重视语言交流,是一名国家级普通话测试员。
  多年的教学经历,周华飞在工作中摸索出自己的一套教学理念“汗水、智慧、毅力”,用创新的教学方法让学生更好地获取知识。其中的“智慧”体现在高效课堂上,以教师为主导,学生为主题,问题为主导轴,思维为主攻,训练为主线。为适应新高考,今年秋季开学,十六中南、北校区的高三学生融合在同一个校区。而高三各科目的教师也采取新的方式备考——集体备课,老师通过做大量的题目,并结合各个教师的教育智慧,找出易错易混易漏的知识点总结给学生。“高三的课堂以复习课为主,我认为在我的复习课上是一场师生间的精神盛宴。”周华飞介绍道。
  高考备考是个枯燥的过程,需要配套恰当的学习方法才更好地吸收知识。周华飞倡导学生主动“吃亏”,带动学生将传统的学习思维转换为“我要学”。她把学生分为几个学习小组,课下小组内讨论总结易错的知识点,而同学之间也分享各自的发现。这样提高了学生学习的积极性,让他们自觉发现必须通过努力才能解决问题。为了提高学生的写作水平,她采用了对学生一对一面批的方法,将教学理论更具体、细致。学生先根据高考作文评分细则,讲明白自己对作文主题的考虑和审判,她再站在老师的角度提醒学生应从哪个方向写,从而慢慢地提高了他们的审题能力。她的方法也证明了可行性,班里学生的语文成绩得以逐步提升,比同类班级高出5到7分。
  学校贴心保障
  “高三的教师勤奋、不计较报酬”,该校的吴校长自豪地说道。高三教师每天的工作时间长,早出晚归,早上六点半到校,晚上十点半之后才离校。学校为了让教师们没有后顾之忧,提供了人性化的协助,做好了“后勤部长”这个工作。高三教师平日里的工作强度大,无暇兼顾好家庭,学校提倡让教师将自己的孩子带到学校,由本校的教师自愿托管并辅导孩子们学习。周华飞告诉记者,为了有更多时间留给学生,6个教师之中就有5个留在学校解决吃饭问题,“有时候过了饭点,饭堂还会为我们留饭菜,感谢学校的贴心之举,也提升了教师的幸福感”,周华飞笑着说。学校还组织了教师们组建文体俱乐部,供他们放松心情、锻炼身体,更好地投入到教学当中。
  家校配合齐努力,共同备战高考。为了更好地打赢明年的“高考大战”,该校的家长委员会实施新举措,以家长自愿为原则,加入到监考和看自习的行列,参与到教师工作当中,体验教师日常的辛劳。周华飞表示,家长的加入无疑促进了他们的教学工作,还能起到监督的作用,为高考备考添一份力。
  学生的“知心姐姐”
  “当收到要接棒高三的消息,我感觉这是作为老师的最高境界了,”周华飞乐在其中,她不认为任教高三是一种压力,反而作为动力来更好地开展教学工作。高考考察的不仅是学生的学习能力,还有他们的心理素质。她把学生当作是自己的孩子一样真正爱护和温暖他们,“高三需要有良好的心态应对,他们会找我倾诉,寻求帮助,而我也会给他们提供建议和分析利害。所以他们都喜欢叫我一声‘姐姐’。”作为一名教师,看到学生慢慢前行,是她最大的欣慰。周华飞不仅努力帮助学生提高学习能力,还循循善诱塑造学生良好的品格。当学生犯错时,她换位思考,用理解宽容的态度引导他们纠正错误。她时常告诉学生,备考是要争分夺秒的,要像挤海绵一样。要珍惜自己时间,珍惜他人的时间,这才是尊重自己尊重他人的表现。
  周华飞把教师这份职业当做是一份终身的事业,意气风发地站在三尺讲台上,演绎着自己精彩的人生。她表示,要对自己的事业怀着敬畏之心,才能把这份事业做好。今年教师节依然在忙碌的工作中度过的她表示,“教师节我会去种树,学生就像树木一样,记载着他们成长的岁月。看着他们一天天长大,是一件很美好的事情。”