学深悟透，筑牢信仰之基

陈有育
　　自开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，笔者围绕“理论学习有收获，思想政治受洗礼，干事创业敢担当，为民服务解难题，清正廉洁作表率”等五个具体目标，按照“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”等环节，不断进行理论学习，不断探索和实践，特别是“学习教育”方面，收获颇丰。
　　通过主题教育，提高自身的思想认识，提高自身的政治站位。党的十九大报告指出：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。”初心不忘，使命光荣。作为一名教育工作者，通过主题教育，让自己认识到开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的必要性、迫切性和重要性。结合自己教育工作实际，要提高自身的政治站位，务必要以“立德树人”为根本任务，以“办人民满意的教育”为奋斗目标，坚守教育初心，为人师表，教书育人，担当育人的历史使命。
　　通过主题教育，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。习近平总书记《在全国党校工作会议上的讲话》中指出：“我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。我们共产党人的本，就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。我们要固的本，就是坚定这份信仰、坚定这份信念、坚定这份忠诚。”认真学习这段话，结合参加我校总支部到化州市笪桥镇“红色村”柑村开展“不忘初心，牢记使命”主题教育“寻革命先烈足迹，悟教育初心使命”的专题学习，通过参观广东南路革命化州纪念馆，了解南路革命斗争的背景、柑村人民革命斗争历史、柑村革命先烈的事迹，追忆柑村那一段革命时期的峥嵘岁月，感受革命先烈对革命事业的热爱、忠诚、不屈与献身精神。看着纪念馆里的一件件旧物，一张张图片，听着革命先烈的一个个英勇事迹，想着革命斗争的一幕幕场景，深深地感受到革命先烈们用他们的“初心”与“忠诚”，使命”与“担当”诠释了对革命事业的热爱和执着，深深地敬佩革命先烈那份坚定的信仰、那份坚定的信念、那份坚定的忠诚。而作为新时代教育工作者，就应该在缅怀、致敬先烈的同时，务必要学习他们坚定“对马克思主义的信仰”的革命品质，争做“四有”教师，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，锤炼自身忠诚干净担当的政治品格，不断筑牢自身信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，加强自身师德师风的建设，以高尚的师德铸魂，当好学生健康成长的引路人。
　　通过主题教育，把学习和行动结合起来，学深悟透，学以致用。习近平总书记在《作风建设要立破并举、扶正祛邪》一文中指出：“我们党以马克思主义为立党之本，以实现共产主义为最高理想，以全心全意为人民服务为根本宗旨。这就是共产党人的本。没有了这些，就是无本之木。我们整个道路、理论、制度的逻辑关系就在这里。我们九千多万党员要团结一心、风雨不动，首先要把这个本立好。改革开放以来，我们党带领全国各族人民开创和发展中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，都源于这个理想信念。立忠诚笃信之志，就是要坚定这个理想信念。”学习这段话，让我深深地感悟到：作为学校，学生是学校服务的主体，因此教师要树立“一切为学生服务”的观念，要低下头，放下身段，端正教育态度，更新教育观念，深入学生和家长中，调查研究，了解学生，反馈教学，切切实实为学生办实事。包括精心备课，用心上课，悉心辅导，细心批改，科学评价，深入课堂听课，多巡查巡班，多参与教研活动（集体备课），多电访、讯访、家访等；教育学生要有“诲人不倦”“人不知而不愠”的态度，要用心用情包括有爱心、有耐心、有信心、有恒心等教育情怀；要肩负“教书育人”的天职；要率先垂范，为人师表；要不断提高自己专业知识和业务水平；要全心全意为学生服务，关爱每一位学生全面发展，为学生的综合素质、全面发展和未来发展负责；要强化自身担当意识，“立德树人”，“办人民满意的教育”，肩负起“中华民族伟大复兴”的教育重任。
　　借“不忘初心、牢记使命”主题教育这个契机，通过学习《党章》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，并对照党章党规，检视自身问题找差距，全面查找和认真解决自身的问题，提出具体可行的整改措施，真正做到“学深悟透”，真正做到理论联系实际，将所学内容入脑入心，付诸实践，最终达到“理论学习有收获，思想政治受洗礼，干事创业敢担当，为民服务解难题，清正廉洁作表率”，提高政治站位，筑牢信仰之基，全心全意为学生服务，争做新时代优秀的人民教育工作者。
　　（作者单位：茂名市新世纪学校）