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当前位置:茂名日报 第2019-05-09期 第B4版:茂名卫生健康/教育

如切如磋众惑解 如琢如磨对策明

市一中开展第六届班主任文化沙龙活动

  本报讯 近日,茂名市第一中学第六届班主任文化节之班主任沙龙顺利开展。沙龙分为五个小组在不同的会场同步进行,持续大约一个半小时,收效甚好。每一个分会场都有主持人组织、组长协调、记录员做笔记,不同的小组主题各不相同,组员们分享经验、探究问题、寻找策略,组内交流顺畅,思想火花四射,场面和谐热闹,全程活力十足。

  对话心理健康教育
  A组主题为“心理健康教育”,主持人讲述了上海少年跳桥自杀这一新闻事件,自然引出研讨主题。一个简单的自我介绍环节之后,该校心理老师江伟英先做了一个关于“心理健康教育在班主任工作中的作用”的主题讲座,从会爱自己、会爱家人、学生、心理危机个体的识别、心理危机的行动干预、班主任的助人等几个方面给在座的班主任们提出了一些具体可行的建议。随后,班主任们各抒己见,也提出了许多行之有效的举措,例如用反面刺激取代正面安抚,对学生进行一对一跟踪,危机发生时想方设法稳住学生情绪,注重与家长沟通等。还有老师提出,班主任及科任老师的心理健康也得关注,学生与家长的相处模式也要探究。

  探索问题学生管理
  B组主题为“问题学生管理”。此话题是班主任工作的一个难题,但在大家的踊跃分享和积极探索下,许多经过实践得到成功验证的招数也为班主任们指明了道路:要明确目标,杜绝校园安全事故;学会保护自己,坚持自己的底线;加强考勤,做到万无一失;批评学生前先做好准备,要有理有据,对问题学生得做好跟踪记录;从根源上寻找解决问题的办法,学会从学生品格、心理、家庭教育等方面找原因;懂得向他人求助,充分利用学校的心理咨询这一渠道;以鼓励原则为主,用温情和爱感化学生等。

  研究有效的班级管理形式
  C组主题为“有效的班级管理形式”。经过深入的探究,大家从不同的层面分享了自己的心得。例如,具体措施层面有:让班干成为管理的硬核,制定严谨的班级管理制度,建立独具特色的班级文化,合理使用班风量化管理,形成同桌文化让同桌互相监督,组建学习小组,让学生多看新闻多互动,利用各种契机适当进行德育,用抄书、写散文等方式来取代传统的惩罚手段,营造和谐的师生氛围,建立家校共育模式,等等。又如,班主任个人魅力层面有:提升班主任的引领力,要勤奋跟进,得少说多做,得了解清楚自己要做什么,要用技巧管理学生,育人要有定力,成人先达己等。
  D组和E组的主题分别为“如何提升班主任工作效率”“如何提升学生学业成绩”,同样讨论热烈,分享十分精彩。
  这是一次心和心的交流,也是一场智慧的对话,更是班主任成长路上的一次直面问题的探索。相信班主任们定能在分享所得解决所惑中摸索前进,走出自己与众不同的班主任之路!
  (张小群梁国琴周剑斌罗珊珊黄海涟黄琦)