市际交流 共谋发展

　　本报讯为了促进区域内校长管理艺术的提高，切实提高教育教学质量，推动互联网+分层教学课改工作，广东省中小学彭志洪名校长工作室与东莞周利宁名校长工作室联合教育沙龙近日在市祥和中学举行。
　　周利宁名校长工作室一行参观了该校风生水起、深耕细作、国学长廊、创客中心、传媒中心和陶艺室等育人场所。他们对该校校园文化建设、教学设施设备等软硬件设施和校园环境赞不绝口。
　　在该校录播室，初二级刘高雄级长为大家上了一节《用完全平方公式因式分解》电子书包平板班汇报课。刘高雄采取翻转课堂模式，采取“三段六步”（导、学、议、讲、练、评）教学法，充分融合自主学习单和12xue教学平台以及微课视频，以自主学习单为脚手架，将线上、线下、微课、平板整合固定起来，用“一书一单一笔一平板”引导学生从简单到复杂，从个人到小组，从线上到线下进行自主学习。整个课堂生动有趣，张弛有致，学生聚精会神，学有所获。在场听课的校长和教师们一致认为，这节课充分调动了学生的学习积极性，优质生能带动潜能生，实现了不同学习层次学生的分层提升。周利宁对该校利用电子书包平板教学和智慧课堂满足学生的个性化学习，更加精准地实施因材施教的做法给予了高度评价。
　　彭志洪从该校办学理念和电子书包实施情况以及现阶段在电子书包分层教学上取得的成果与大家交流。他认为，目前互联网+教改课堂日益呈现出全网络环境，强服务支持，优资源适配，高课堂互动，个性化教学，精准化施策，泛在化学习，显教学效应等特征。近两年来，广东省中小学彭志洪名校长工作室主持人彭志洪一直在引领该校教师，探索撬动课堂教学改革的支点及优化传统教学方式的策略，组织课改班的老师进行多次教学研究，提出自主学习理念。彭志洪在锐意改革的过程中，既重实践又重理论，他的文章《电子书包在初中物理分层教学中的应用研究》于2019年4月在国家级核心刊物《电化教育研究》上发表，为电子书包平板教学提供理论性指导。
　　此次两个名校长工作室开展联合教育沙龙，促进了两校内涵发展，为茂名和东莞两地教育的发展与合作作出了应有的贡献。
　　（王辉宁 凌晓丽）