“五子”齐动 做实宣传

　　李坤凤，女，广东高州人，1966年3月生，汉族，中共党员，硕士研究生，广东茂名幼儿师范专科学校科研处副主任，思想政治教育副教授，高州市第十四届人大代表。
　　主要代表作品：
　　发表研究论文31篇，其中10篇为核心期刊，参编著作1部。主要代表作品有：《县镇级政府公共关系问题及其应对》，《结合地方文化资源开展统一战线工作》，《大学生“国家认同”核心素养评价指标体系的构建》，《就业视域下高职高专毕业生心理适应问题调查研究》。
　　主要获奖、荣誉:
　　（一）主要获奖
　　1、2015年论文《就业视域下高职高专毕业生心理适应问题调查研究》获广东省教育厅德育论文一等奖。
　　2、2017年教学设计作品《创造有价值的人生》获广东省教育厅职业院校教师信息化教学大赛三等奖。
　　3、2014年论文《过渡年:我国大学毕业生存在的问题与对策》获茂名市人民政府哲学社会科学优秀成果二等奖。
　　4、2017年论文《城市新区培育和践行社会主义核心价值观》获茂名市人民政府哲学社会科学优秀成果三等奖。
　　5、2017年论文《基于协同学的校社衔接期毕业生政治认同教育》获茂名市教育局论文评比一等奖。
　　（二）主要荣誉
　　1、2015年获广东省百名优秀德育教师称号。
　　2、2013年获茂名市基础教育系统优秀教师称号。
　　3、2011年获茂名市教育系统优秀共产党员称号；
　　4、2009年获茂名市直属学校优秀教师称号
　　李坤凤老师是广东茂名幼儿师范专科学校思想政治教育副教授，硕士研究生，高州市第十四届人大代表，学校理论学习中心组秘书。
　　在全国宣传思想工作会议上，习近平总书记强调，宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。围绕习总书记的工作要求，李坤凤老师从几方面做好宣传思想工作。

　　护好旗子
　　中国共产党高举马克思主义伟大旗帜，正是这面旗帜，指引着中华民族站起来、富起来和强起来，宣传思想工作的要务是护好马克思主义这面旗子。当前，国际上各种思想文化交流交融交锋更加频繁，一些西方发达国家凭借经济、科技优势，加紧进行意识形态渗透，推行文化霸权，加大文化输出和思想价值观念渗透，为实现其全球霸权战略服务。在西方价值观的诱惑之下，一些人也包括大学生为主的年轻人出现了随波逐流的现象，马克思主义信念在部分人群当中发生了动摇。李坤凤老师围绕“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这个重大根本问题，深入思考宣传思想工作者的责任担当；围绕“必须引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地”，努力承担当前马克思主义理论传播的重大时代课题，努力把马克思主义学科体系、理论体系、话语体系转变成广大青年学生的信仰体系，引导大学生系好人生第一个扣子。

　　俯下身子
　　宣传思想工作要努力体现时代性、把握规律性、富于创造性，始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众。为此，李坤凤老师俯下身子，深入基层。首先，李老师深入大学生中开展经常性的思想调查研究，调查学生的责任感状况、就业思想问题以及政治认同状况，掌握学生思想动向与诉求，找准工作的切入点、关键点，及时回应学生的热点、难点、重点问题；并有针对性地监控、引导校园舆情，引领思想潮流，很好地掌握了宣传思想工作的主动权。其次，李老师充分利用假期，放下书本，走出校园，到田间地头，进工厂车间从事实践锻炼，充分向生活实践学习，把握时代进步的脉搏。更多的是，李老师通过大学课堂教育，将马克思主义理论体系和党的理论路线方针政策融入课程内容和课堂教学之中。

　　勤动笔子
　　理论是行动的指南。要搞好宣传思想工作，宣传工作者必须具备理论素养并进行理论研究。李坤凤老师通过原原本本地学习理解马克思主义经典作家的著作，原汁原味地研读领会马克思主义中国化的成果特别是习近平总书记系列重要讲话，构建从零散到系统、从粗浅到精深、从感性到理性的马克思主义理论体系和知识体系，增强理论素养。在此基础上，李老师勤动笔子，为宣传工作进行理论研究。一方面，李老师研究青年学生的思想问题。比如，她近年进行了省级课题“校社衔接期大学生政治认同教育协同创新研究”，“新形势下大学生思想政治教育的重点、难点问题研究”和“提高大学生就业指导服务的针对性和有效性研究”，并发表系列研究成果，丰富了她的宣传思想理论；另一方面，李老师研究茂名以服务茂名、宣传茂名。她的研究课题有“整合茂名特色资源对学生进行爱国主义教育研究”，“整合地方特色文化探索茂名强市对策”和“茂名滨海新区文化建设问题研究。”在研究成果《论广东茂名滨海新区文化建设的理念与路径》一文中，李老师认为，社会主义文化、地方特色文化、传统优秀文化、外域精华文化构成了茂名滨海新区文化的主要内容，要根据茂名滨海新区组团片区的目标定位合理布局这些文化。通过设计新区文化载体、兴办新区高等教育、发展新区文化产业及开展新区文化活动等途径，促进新区文化建设。在《整合茂名文化资源提高公民道德素质》一文中，李老师将茂名人民创造的文化分为冼夫人文化、红色文化、石油文化、海洋文化、绿色文化和民俗文化。提出整合冼夫人文化资源，进行家国业教育；整合红色文化资源，进行责任担当教育；整合绿色文化资源，开展生态文明建设；整合石油文化资源，进行职业道德教育；整合海洋文化资源，培养开放兼容胸怀；整合民俗文化资源，倡导文明和谐新风。理论研究，勤动笔子，既丰富了李老师的宣传思想，又解决一些现实问题。

　　搭建台子
　　90后大学生的生活特点是：优厚的生活，爱的围困，沉重的就业压力，汪洋般的信息，鱼龙混杂的社会……这样的环境，使大学生难免娇骄懒庸、轻狂叛逆、迷茫彷徨。为了解决大学生的思想问题，李坤凤老师搭建台子，让学生在实践中提升思想觉悟。一是李老师于2008年指导该校学生创办了时政研究协会，并一直担任该协会的指导老师。该协会旨在通过关注时事新闻、研究时事政治，引导学生了解世情、国情、社情，提高思想觉悟。时政研究协会每天发布热点新闻，由协会干事通过手机飞信或微信的方式，每天轮流给会员和所有愿意加入时政微信群的学生发布热点新闻；每周网络时政沙龙，对近期新闻大事进行点评；每月进行时政热点研究，采用每月研究一主题的方式研究时政热点；每年举办时政辩论赛和出版《时政报》，使学生明辨是非，提高思想素质。二是李老师开展思政课课堂教学改革，提升学生思想水平。比如，李老师坚持把党的理论路线方针政策融入课堂教学，把思政课教学与时政紧密融合，开展围绕授课内容课前5分钟新闻讲评活动，既增强教学的实效性，锻炼学生分析判断能力，又宣传了党的理论路线方针政策。

　　交上卷子
　　一分耕耘，一分收获。李坤凤老师认真做好宣传思想工作，给人民交上一份漂亮的卷子。作为学校理论学习中心组秘书，李老师经常为全校师生宣讲党的理论方针政策，并应共青团高州市委员会邀请为高州市中小学生做思想教育和形势与政策专题讲座共11场；作为高州市第十四届人民代表大会代表，李老师递交优质提案和建议共15项；作为学校青年教师的导师，李老师与梁秀秀、崔少娟等老师分析社会热点和困惑问题，引导她们做坚定的马克思主义者。作为一名思政课教师，她所任教班级的学生思想觉悟高，80%以上的学生向党组织递交入党申请书。近年来，李老师主持完成7项省级课题和5项市级课题；在正规期刊发表论文31篇，其中10篇为核心期刊，参编出版著作1部。主要获奖有：①2015年论文《就业视域下高职高专毕业生心理适应问题调查研究》获广东省教育厅德育论文一等奖。②2017年教学设计作品《创造有价值的人生》获广东省教育厅职业院校教师信息化教学大赛三等奖。③2014年论文《过渡年:我国大学毕业生存在的问题与对策》获茂名市人民政府哲学社会科学优秀成果二等奖。④2017年论文《城市新区培育和践行社会主义核心价值观》获茂名市人民政府哲学社会科学优秀成果三等奖。⑤2017年论文《基于协同学的校社衔接期毕业生政治认同教育》获茂名市教育局论文评比一等奖。主要荣誉有：①2015年获广东省百名优秀德育教师称号。②2013年获茂名市基础教育系统优秀教师称号。③2011年获茂名市教育系统优秀共产党员称号；④2009年获茂名市直属学校优秀教师称号。