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当前位置:茂名日报 第2018-06-21期 第B2版:茂名农信/教育

做新时代学校管理的思考者与践行者

  茂名市祥和中学副校长 梁任华
  党的十九大召开以后,标志着我国进入了一个全新的时代,各个领域皆踏入新征程。基础教育在国家和社会发展中扮演着造就人才、为国民素质奠基的角色,提高基础教育学校治理水平对于推进国家治理有重要的意义。作为校长,该如何应对新时期学校管理出现的新问题和新挑战?笔者结合日常工作实际和思考,觉得以下尝试是有益的。

  一、树立以德治校、依法治校的理念
  立德树人,是教育之本。习近平总书记也明确提出,树人先立德,新时代的教师要做好学生的引路人。
  作为校长,要树立“师德为先,引领成长”的办学思路,加大师德师风建设力度,努力营造以德治校、以德育人、以德修身的浓厚的从教氛围。通过个人自学和集中学习的形式,在全体教职员工中大力开展学习贯彻习近平总书记关于“立德树人、做好学生引路人”重要讲话精神的学习活动。开展“谈学习体会”活动,开展教师之间相互交流、开展谈心活动,学校领导与教师开展谈心,进一步深入学习习近平总书记提出的“立德树人、做好学生引路人”重要讲话精神,提高对师德师风的认识,强化自律,落实整改。要立典型、树形象。挖掘乐教善教典型,宣传感人事迹,树立学校教师新形象。其次是立制度。要完善师德师风考核机制,做好建章立制工作。
  作为校长,必须先树立依法治校的办学思想,并在学校管理的各个方面渗透。一是组织教师认真学习党和国家关于教育的各项方针、政策和精神,研读《未成年人保护法》《教师法》等法律法规,提高广大教职员工的法治观念和意识,建设一支熟悉法律、遵纪守法的教师队伍。二是建立健全学校管理制度,以制度的力量为依法治校保驾护航。比如《党风廉政建设制度》《教代会制度》《校务公开制度》等。

  二、始终坚持加强教师队伍建设
  要办好一所学校,主要依靠教师。所以加强教师队伍建设就显得异常重要。
  一位好校长,应该是能通过系列措施帮助教师专业成长的。
  带好班主任队伍。班主任是一所学校最辛苦,也最得力的群体。要管好一所学校,首先应该加强班主任队伍建设,切实提高班主任素质。可以通过班主任培训,引领班主任学习教育管理理论;成立班主任联盟,组织班主任进行研讨交流,帮助班主任开拓思路,大胆实践,不断进步;通过班主任能力大赛,提升他们的管理能力。
  带好骨干教师队伍。学校要强化对骨干教师的培养,要求骨干教师参加各级各类培训,有任务、有目标地提升自身的教学水平、实践技能和科研能力,鼓励骨干教师教学有特色,形成风格,走向成熟,追求卓越。不断发挥骨干教师在教育、教学、科研等工作中的核心带头作用,促进广大教师,尤其是青年教师的成长。
  用好“教学大比武”这个平台。以我校为例,每学年都会举行一次教学大比武,通过层层比试,集体备课、不断磨课,提升整个备课组老师的教学水平。
  抓好课题研究这个载体。问渠那得清如许,为有源头活水来。教师要常教常新,要给学生一杯水,就必须先让自己拥有一桶水。以课题研究为载体,是提高教师业务能力,加强队伍建设的重要途经。学校必须通过教研活动,尤其是课题研究这个载体,不断激发教师的活力,引导更多的教师参与教育科研,锻炼教师的教科研能力,不断提升教师的专业技能,进而提高学校的教育教学质量,推进学校可持续发展。

  三、坚持教育改革创新,激发学校发展动力
  习近平总书记在安徽调研时强调,要立足自身优势,加强改革创新,努力闯出新路,奋力开创经济社会发展新局面。学校管理和发展经济一样,也需要改革,需要创新。
  树立以学生为主体的观念,教学的一切活动都要围绕着学生来进行,更好地发展和提高学生的自主学习能力、探索能力。要树立全面的综合素质能力为主的教育观念,培养学生的创新能力,提升学生对学习的兴趣。
  实行教学方式的改革。对学生实施教育的主要目的不是为了让学生在考试中得到很高的分值,而是为了综合培养学生的知识技能、实践能力等。所以革新的一个重要任务是对陈旧落后的教学模式进行改革。首先,教师应该进行科学合理的教学方法的选择,充分利用现在的信息技术在教学实践中的应用,促使学生发挥主观能动性和获取知识信息能力的提升。其次,教师要发现每个学生间接受知识能力的差异,对课程的结构内容进行适当的调整,根据学生的特点进行分层教学。把教材中的基础性知识与现代多媒体技术结合起来,来提高学生对知识的兴趣,更好的激发学生学习的主动积极性。
  实行教学评价机制改革。学校教育教学改革要想成功,就必须要突破以成绩作为唯一评价标准的传统应试教育观念的束缚。我们不应该只把眼光盯在成绩上,而是对学生的德、智、体、美、劳等多方面进行客观综合的评价。使每位学生都有在教学活动中表现自己和接受表扬的机会,从而提高学生发挥自己的主观能动性,得以保证学生的综合素质得以全面的发展。
  当然,要管理好一所学校,除了以上所述,还有很多很多,需要每一位校长发挥自己的智慧。笔者坚信,只要校长胸怀教育梦想,做新时代学校管理的思考者和践行者,愿意为每一位教师、学生成长付出应有的努力,多想办法,多点反思,一定能把学校管理好。
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